...教学|教研|语文|数学组|新学期|平行四边形的面积_网易订阅

赵老师通过设置看一看,折一折,画一画等有趣的活动,向学生展示了圆的基本知识,学生在完成各种活动的同时,认识了圆的各部分名称,理解了在同圆或等圆中直径与半径的关系,也掌握了多种画圆的方法,并初步学会用圆规画圆。在赵老师精心的课堂设计下,死板的圆变得鲜活立体起来,让学生在快乐学习的同时,拓展了学生的知识...

中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集展示活动结果公布!更多...

《圆的面积》本节微课借助视频、动画演示来吸引学生的注意力,通过设置生活化问题的方式,激发学生探索圆的面积公式的兴趣。本节课重点在圆的面积公式推导,实际学习时学生可能由于动手能力不足或课堂时间有限等限制,不便于操作等分圆拼成长方形的过程,此时将微课插入到教学环节中,使课堂教学流畅,重点突出。湖北省荆州...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能|教师|教育|新学期|实验学校...

课程介绍:本节微课借助视频、动画演示来吸引学生的注意力,通过设置生活化问题的方式,激发学生探索圆的面积公式的兴趣。本节课重点在圆的面积公式推导,实际学习时学生可能由于动手能力不足或课堂时间有限等限制,不便于操作等分圆拼成长方形的过程,此时将微课插入到教学环节中,使课堂教学流畅,重点突出。9《It'sraini...

信息技术与小学数学综合 与实践课堂有效融合

再如教学《圆的面积》一课,我先让学生小组合作,动手把“纸圆片”先分割成相等的两部分,然后每一半分成8份,共16份,再分成两部分交错拼好,拼成一个近似的长方形,但是学生不容易理解分的份数越多拼起来越接近长方形。这时,我再通过动画把圆平均分成32份、64份、128份,按照上述方法平均分割成两大部分进行了拼组,...

在“做”和“玩”中走向数学本真

师:这节课我们沿着直径剪拼,找到了圆的面积计算方法。其实刚才我们还提出了另一种剪法,大家还记得吗?生:还剩下一些边角废料,没办法。师:那么,如果我们沿着正六边形去剪呢?(屏幕显示)生1:废料少些了。师:再如果……(随着学生的发言课件显示)

重磅!“华渔杯”赛事评选结果揭晓!

作品名称丨圆的面积(一)数学课堂上,几何类知识点相对来说比较抽象(www.e993.com)2024年11月9日。如果运用一些生动的学科工具进行演示,对于学生来说更容易理解。在圆的面积课题下,伯老师用到了101教育PPT中的“学科工具-圆面积公式推导”,利用工具直接选择要等分的数量进行公式推导,画面上可直观展现出来,将难以理解和需要想象的画面以生动...

全国教育教学信息化交流展示活动 我省教师再创佳绩_ 教育厅_ 福建...

我省入围一等奖选手不久前还到北京参与了现场答辩,今年我省课例、课件、微课等传统参赛的作品都呈大面积获奖的良好态势,获奖数量占到全国获奖数的5.8%,新设立的教师网络空间应用亦有5件作品分获一、二、三等奖,在各省市中名列前茅(获奖名单附后)。今后,我省将加强对一线教师信息技术应用能力的高层次培训,推动...