七升八数学衔接:第11讲《专题四:全等三角形知识点扩充训练》
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以案例教学培育学生数学素养
在“三角形全等的判定”知识点教学中,临清市第一中学(初中部)数学组教师为学生布置如下生活化作业:要求学生在生活中寻找全等三角形,根据判定原理和全等三角形定义测量所需要的数据,将测量数据记录在作业本上,通过数学知识证明此三角形为全等三角形。通过这种方式加强生活与数学之间的关联,将“留作业”和“做作业”的...
与“数”有约 “研”中成长——安师大附属肥东实验学校“三·三...
教研组还进行了课题研究的探索,本次研讨主题是八年级数学作业的思与行,倡导老师们将作业从教学视角转变为课程视角,强调作业在功能上与教学的一致与互补。王福志老师从作业设计说明、详细作业设计、样题展示、作业实施过程四个方面,详细阐述了沪科版第14章《全等三角形》的分层作业设计。在九年级备课组日常工作分享中,...
八年级数学全等三角形的5大判定方法总结与分析,运用技巧要强化
由三角形的内角和为180°可得出剩下一角∠CBA的度数,这样,利用角边角的思路即可确定三角形形状,大小。从五种三角形全等的判定方法当中,我们发现要确定三角形的形状和大小,除了边的关系以外,我们还要运用到的是三角形的内角和特别其判定的方法当中出现两个角时,利用三角形的内角和来求出第三个角的度数,这是我们...
广电云课堂(八年级数学)微型课12 全等三角形的小结与复习
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八年级数学,轴对称学习后,全等三角形系统升级,你必须知道这些
第一题:逆等线问题或者说脚拉脚第二题:手拉手变式第三题:双等边第四题:手拉手第五题:中点模型第六题:等边为基础的逆等腰第七题:截长补短第八题:中垂线构全等第九题:截长补短更简单第十题,截长补短第十一题:垂直共圆第十二题:逆等腰第十四题:中垂线关注我,一键三连分享...
八年级数学全等三角形判定的教学反思
八年级数学全等三角形判定的教学反思1《全等三角形的判定》这一课,要求学生会通过观察几何图形识别两个三角形全等,并能通过正确的分类动手探索出两个三角形全等的条件。具体说:(1)正确识别两个三角形全等――会将两个三角形相等的边和角对应重叠在一起,看是否重合;(2)相信判定两个三角形全等不一定要3条...
初中数学三角形全等之手拉手模型
共顶点等边三角形模型二共顶点正方形模型共顶点等腰直角三角形模型典例精讲:例题1如图在直线ABC的同一侧作两个等边△ABD与△BCE,连结AE与CD,证明:(1)△ABE≌△DBC;∵△ABD与△BCE都是等边三角形,∴AB=DB,BE=BC,∠DBA=∠CBE=60°,...
初中数学如何证明三角形全等,新东方在线提醒找准边角关系
在判定三角形全等时,同学们首先要准确掌握判定三角形全等的五大定理,并据此找到解题入口。同学们在遇到题目时,应仔细分析两个三角形中相等的元素,注意题目中隐含的条件,如公共角、公共边、对顶角、同位角、内错角等,可以标明题干中的已知条件、用相同符号标注图中的相等角或相等边。找到三组相等元素之后,同学们再...
八年级数学上册 全等三角形练习(4)
八年级数学上册全等三角形练习(4)来源:中考网整合2011-06-1317:11:33说两句请下载附件:《八年级数学上册全等三角形练习(4)》(本地下载查看答案)上一页12下一页2023中考一路陪伴同行,百万名校真题直接下载!>>点击查看分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网...