...下小学六年级整本书阅读教学策略浅谈——以《鲁滨逊漂流记》为例

不同的类型,关注点不同:《童年》《鲁滨逊漂流记》这本书有完整的情节、典型的人物,因此,设计学习任务时,既可以关注人物的性格,又可以发现语言特点。任务可以从读前、读中、读后,用问题探究、整合作业、实践活动的形式进行。读前任务主要是指导学生怎样去读这本书;读中任务是怎样增加学生的阅读兴趣;读后任务则是检...

导读起航,开启阅读之旅—闻喜县城西小学“整本书阅读”之导读课活动

《鲁滨逊漂流记》阅读导读课梁欣老师执教的《鲁滨逊漂流记》导读课,犹如清水出芙蓉,天然去雕饰之感。课堂中梁老师通过作者简介、指导学生比较不同版本、视频展示精彩情节、创编跨越时空对话等方法,让学生充分理解经典的创作背景,感悟鲁滨逊不屈不挠的斗志和积极乐观的精神,巧妙点燃起学生的读书兴趣,引领他们走进更为广阔...

“整本书阅读教学”怎么做?这场教研会“干货”满满

整本书阅读《鲁滨逊漂流记》推进课上,来自盐道街小学的巫韵佳老师围绕书本的八、九章节,注重学生们锻炼理性思维。“你认为哪些内容,说明鲁滨逊是一个理性的人?”巫老师在课堂上带领同学们深入阅读书本内容,体会鲁滨逊运用比较、排序分析、推断反思等思维方法的好处。巫老师还教给学生们,如何才能运用理性的思维方式阅读...

青岛山东路小学读书节系列活动之整本书阅读导读展示

六年级老师知道学生阅读《鲁滨逊漂流记》,根据单元教学目标的一致性,将课内阅读与课外阅读相结合,篇章阅读、组文阅读与整本书阅读相结合,设计相应的读书活动,以“读写结合”的任务驱动方式,激发学生阅读小说的兴趣,促进单元教学要求的完成。《鲁滨逊漂流记》合计有22万字左右,每次阅读量2万字左右,每次阅读时间应控制...

西安市新城区新知小学举办开放教研活动 推进整本书阅读实践

上午的环节包括了整本书阅读的导读课、推进课以及交流课,涵盖了不同年级。六年级语文教研组以世界名著《鲁宾逊漂流记》为阅读内容,进行一体化设计,以三节阅读指导课促进学生思辨阅读,深入阅读。其中,杨莹老师的《四次航海的经历》帮助学生掌握在整本书阅读过程中有效提炼信息的能力;郭蓉老师以《原来你是这样的鲁滨逊...

多维延展 提升阅读品质

同样是历险小说,《鲁滨逊漂流记》写的是真正的荒岛求生的故事,而《汤姆·索亚历险记》中汤姆及小伙伴们的“历险”完全是由于偶然原因造成的(www.e993.com)2024年11月14日。同样是历险主题,《蓝色海豚岛》与《鲁滨逊漂流记》有着更相似的“荒岛求生经历”。对比阅读之后,学生们又可以领略到不同作品的“气质”,享受丰富多样的阅读体验。

荷塘区开展小学语文骨干教师能力提升培训

培训过程中，学员代表呈现了精彩的课例，美的学校教师韦佳执教《鲁滨逊漂流记》、文化路小学教师伍璐璐执教《汤姆??索亚历险记》、启明小学教师钟丽娜执教《伊索寓言》、六〇一中英文小学教师焦琳执教《西游记》，杨艳、李心仪、陈宇翔和彭朗四位教师分别作课例解读。市教育科学研究院小学语文教研员帅晓梅从开放性问题的...

吴琳:教你阅读《鲁滨逊漂流记》

《鲁滨逊漂流记》是英国著名小说家丹尼尔·笛福的长篇小说,这部作品主要讲述了主人公鲁滨逊——这个出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的年轻人——在一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与世隔绝的生活的故事。他在荒岛上经历了什么?他是怎么生活下来的呢?要怎样阅读和理解...

??罗艳:遇见阅读,遇见更好的自己

我和班上的孩子们会利用中午的时间,持续默读20分钟左右。在这段时间中,我手捧一本书自己默读,孩子们拿着相同的书默读着。同坐一个教室里,我们互不影响,可是又互相影响——都在感受持续阅读带来的愉悦!今年,我们用这种方式已经读完了《鲁滨逊漂流记》《城南旧事》以及现在正在进行中的《袁隆平传》。这不需要技巧...

鄂尔多斯市教育体育局关于举办全市智慧阅读培训暨第七届师生共读...

2020年,我市被教育部评为国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区,为加快推动实验区工作落实,进一步提高我市师生共读活动质量,积极营造“书香鄂尔多斯”氛围,市教育体育局决定于近期举办全市智慧阅读培训暨第七届师生共读活动启动仪式。现将有关事宜通知如下:一、活动内容(一)第六届师生共读...