罗山县小学第一教研协作区优质课展评活动简讯

罗利萍讲授《小公鸡和小鸭子》,老师带领学生在快乐中学习,在学习中感悟,在感悟中成长。灵山中心校黄晓莉老师执教《麻雀》一课,在真实的语言情境中进行语言实践,习得表达方法。吴贤枝老师执教《乌鸦喝水》一课,以问题为导向,培养学生创新精神和发散思维,充分展现了学为中心的高效课堂。余石俊老师执教《搭石》,引导学...

名师引领启新程,学思并行促发展

2.优质课观摩,示范引领第二节课是由名师工作室成员刘洁老师执教的《麻雀》。他的设计思路清晰,教学的指向性很明确,围绕“如何把事情说清楚”这一教学重点,恰到好处地设计了各环节的课堂活动,由扶到放,注重渗透习作的方法,培养学生的习作意识,真正的在“教语文”,而不是“上课文”,具有很好的示范引领作用。3....

赛课展风采,“语”你共成长——记关圣街小学语文优质课比赛

李老师的课堂《麻雀》《麻雀》一课,李老师有意把学生的阅读体验与写作紧密结合起来,让学生在“读”的过程中感悟全文,使学生更深的认识到老麻雀这种不顾一切的行为对小麻雀是多么大的震撼,从而更加体会到老麻雀伟大的爱子之情;更好地感悟老麻雀的果断、勇敢,体会爱力量的伟大。杨老师二年级语文——《我要的是...

乡村“麻雀学校”三大困境:缺人、缺钱、环境差

这些学校,被人形象地称为“麻雀学校”:学生和教师都很少,但又是独立的法人单位。这些“麻雀学校”面临着尴尬的境地:继续办下去吧,由于学生少,按人头拨付的公用经费也少,学校运行的成本相对较高,学校运转困难,教师也不愿意在这样的学校蹲下去;撤并到其他学校吧,这一方水土的孩子上学不方便,政策也不允许随便撤并学校。

缺钱缺人环境差 乡村“麻雀学校”去留两难

“麻雀学校”三大困境:缺人、缺钱、环境差摆在农村小规模学校面前的最主要的困境是缺人。首先是缺学生,由于人少、师资力量薄弱、硬件条件差、交通不便等原因,学生都不愿意到这样的学校,稍有能力的家长都会想尽一切办法转学到交通便利、条件相对较好的学校。

乡村“麻雀”学校 去留两难

在小规模学校,各方面成绩的取得都很困难,如课题研究、优质课比赛等,可能连参加(赛)的机会都没有(www.e993.com)2024年11月16日。尽管在职称评定等方面各级都出台了对乡村教师的优惠政策,但没有考虑到广大的小规模学校教师。同等条件下,乡镇中心小学或规模比较大的学校教师更容易出成绩,在职称评定等方面更占优势。因此,要区别对待乡村教师中乡镇...

寒冬迎初雪 赛课竞风采——金洼小学语文组优质课评选活动

(杨传旨胡珂)“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教师是提高教育教学质量的源头活水,教师强,则校兴!为引导青年教师进一步锤炼教学基本功,促进青年教师聚焦课堂,提高教学业务能力和水平。金洼小学12月1日开展了优质课评选活动。上午,四年级二班郭雪老师的《麻雀》。郭老师由浅入深引导学生,启发学生从听到的、...

精彩纷呈 绽放风采 息县举行第六小学语文优质课比赛

春华秋实,我们又迎来了一年一度的县级优质课比赛。为了把学校优秀的教师推选出去,学校进行了校赛。为了使公开课收到,段校长、汪校长、万主任亲临现场,给老师们鼓劲加油。各位老师通过精心的课前准备,扎实的课堂教学,呈现出了一节节各具特殊、精彩纷呈的课堂。

【聚焦】潜心育桃李 满园尽芬芳-记天柱县第一小学校长唐祥凤

补宗润说,2021年4月,唐祥凤要求他带头参加县里优质课竞赛,到一小去磨课,帮他修改教案、课件,他的优质课《我们受特殊保护》在县里荣获一等奖,并代表天柱县到州里比赛荣获二等奖。红带小学教师原来从不参加优质课竞赛,到现在个个踊跃报名参加,而且都荣获了县级一等奖。