探索厘米世界认识课桌长度

1.展示厘米尺,介绍厘米是一个常用的长度单位。让孩子们观察厘米尺上的刻度,认识1厘米的长度。“1厘米很短哦,大约是一个手指的宽度。”引导孩子们用手指比划1厘米,加深印象。2.让孩子们寻找身边长度大约是1厘米的物品,如橡皮的厚度、小正方体的一条边等。“看,这些小小的物品都可以用1厘米来衡...

二年级数学上册01:第1单元长度单位《 认识厘米》P2-4课件讲解...

4、测量较短的物体,可以用“厘米”作单位,厘米可以用“cm”表示。5、在厘米尺上,每相邻两个数之间的长度是1厘米。预习卡课件讲解课课练

通过“做尺子”认识厘米有必要吗

例如对于尺子有什么作用,大部分孩子回答说是用来画直线的;有部分孩子知道是用来测量的;多数孩子不认识厘米,把尺子上的厘米说成是米……这说明孩子对厘米的认识很薄弱。让孩子尝试测量,80%以上的孩子是用物体与尺子的边对齐,没有与0刻度对齐;有的孩子虽然能正确测量,但问“为什么”时,回答都是不知道。这说明学生...

《认识厘米和米》小学数学北京版二年级上册教学设计加教学视频

用先用一庹来量,然后在身上做记号,再接着用拃来量,不够一拃了,就用手掌宽来估一估。(演示)后来我们知道XX的身高是()厘米,让其他同学跟他比个,然后再接着用拃和掌宽来量。(演示)第三种方法:我们觉得在同学身上做记号有点不准,手老是动,不好量,后来我们又让同学靠墙,在墙上做记号,再用拃和掌宽...

二年级上册数学《长度单位》第一小节认识厘米知识要点讲解

一、故事引入,在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。二、探究知新。(1)请你用拃(zhǎ)作单位量一量课桌的长。(2)尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子,看看尺子上都有些什么。(3)哪些物体的长度大约是1厘米?

新课改,用101教育PPT改变小学数学教学重难点

比如,我在进行《认识厘米、用厘米量》一课教学时,在讲授如何估测比较短的物体的长度内容时,为了能让学生理解,就需要利用一定的教学手段将抽象的内容具体化(www.e993.com)2024年11月17日。101教育PPT里的多媒体资源,就是一个很好的工具,可以在课件中插入视频、音频、图片、图形等,让学生对教学内容产生浓厚的兴趣。

潍坊滨海鲲城学校单元整体教学课堂实施大练兵(小学篇)

课堂教学落脚单元核心任务“如何给阿福做新衣”,通过认识厘米和测量长度两个子任务展开教学。在任务一中通过统一长度单位的必要性引出测量标准“1厘米”,联系生活实际找到生活中的1厘米,加深表象的认识,引出尺子的认识,会用尺子准确测量物体长度。整节课围绕核心任务,结合学生的阶段性特点,从具象到抽象,建构对厘米的...

从“双减”走向“三提”

在学生已经认识了厘米的情况下,继续去测量紫藤架的长度。在完成任务的过程中问题又来了:课上已经认识了统一的长度单位厘米,学生知道可以用手里的学习用尺去测,但一方面有些学生的测量方法依然不正确,一方面由于学生的学习用尺相对紫藤架太短,累加后误差太大,测量后反馈的数据依然结果不同。基于此,在第二课时的学习...