2024年度教育部直属高校教师职称评审监管工作专家组现场监管浙江...
学校将全力配合好专家组监管考察的各项工作,抓好落实,以督促改、以改促优,奋力谱写教师队伍建设改革发展的新篇章。陈武在讲话中指出,加强高校教师职称评审监管,深化高校教师职称制度改革,是贯彻落实党中央、国务院决策部署,激发高校办学活力和教师创新创造活力的重要抓手。要严把师德师风第一标准,认真贯彻落实中央有关教...
2024年教育部直属高校教师职称评审监管专家组现场监管同济大学...
陈武指出,高校职称评审和监管工作要严把师德师风第一标准,认真贯彻落实中央有关教育评价、人才评价、职称改革等文件精神,以职称评审监管为契机,推进高校教师职称制度改革,提升职称评审工作水平,实现“以管促评、以管促改、重在建设”的目标。许学军在致辞中表示,学校坚持把教师队伍建设作为基础性工作来抓,有效发挥教...
2024年关于教师工资和职称的4个好消息,工资待遇有望再次提高
2024年关于教师工资和职称的4个好消息,工资待遇有望再次提高第1个好消息:提高人民教职工在职岗位的课后服务津贴教育部门和国家政府在当下教育资源正式颁布了人民教职工参与5+2教育教学政策5+2教学政策主要是指每周延长5天,每天延长两个小时的教学辅导增加学生的学习乐趣和学习兴趣,目前人民教职工参与5+2政策,增加了...
事关评职称,有啥新变化?
为深入贯彻党的二十大、中央人才工作会议、省委人才工作会议精神,认真落实全国、全省人力资源社会保障工作会议有关要求,坚持围绕“四新”主攻“四化”主战略和“四区一高地”主定位,持续推进职称和职业资格制度改革,加快我省专业技术人才高质量发展,现就做好2024年全省职称工作有关事项通知如下。一、推进职称和职业资格...
2024年起,教师职称评定新规:只看教龄 教育改革新风向《教师法》
近日,教育部发布了修订后的《教师法》,其中一项重大变化引起了广大教师的关注:自2024年起,教师职称评定将主要依据教龄来进行。这意味着教师的资历和经验将成为职称晋升的决定性因素。教育部有关负责人表示,此次修订旨在进一步完善教师职称评定机制,激励教师长期从教、终身从教。"我们希望通过这项改革,让那些长期...
退休金“解绑”职称,2025年或迎重大变革?教师VS公务员
退休金“解绑”职称:一场即将到来的变革长期以来,职称一直是衡量教师和公务员职业成就及退休金水平的重要标尺(www.e993.com)2024年11月12日。职称越高,往往意味着更高的社会地位、更丰厚的薪资以及退休后更优渥的待遇。然而,随着时代的变迁和社会的发展,这一制度也面临着诸多挑战和质疑。退休金与职称的“解绑”,正是对这一制度的一次重大...
...进一步健全教师待遇、权利保障机制——2024·中国教师发展论坛...
张志勇强调,要面向2035年教育强国战略目标,面对人口新形势和国家战略布局的调整,在教育治理改革层面重新审视教师资源配置政策。他建议,加快教师编制供给政策战略调整。提高教师编制配置标准,逐渐按小班化教学要求梯次安排和优化教师编制配置;打通学段间编制供给,形成新的动态平衡调节机制;加强编制管理,建立编制临时性调配机制...
《教师法》修订:评职称,按教龄晋升?
部分地区已经开始了相关的“试验”,在一些特定教师的职称晋升评审中方面重视教龄因素。吉林省人力资源和社会保障厅曾发布《关于做好2022年全省专业技术人员职称制度改革、职称评聘工作等有关事宜的通知》,其中提到对在县(市)及以下学校教学一线工作累计满30年,且现仍在一线从事教学工作,受聘一级教师岗位满10年的教师且...
关于深化中小学教师职称制度改革的通知
教育部等六部门《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》(教师〔2020〕5号)等文件要求,加强全市教师队伍建设,推动我市基础教育高质量发展,根据陕西省人力资源和社会保障厅陕西省教育厅《关于深化中小学教师职称制度改革的通知》(陕人社发〔2022〕35号)精神,结合我市实际,现就我市深化中小学教师职称制度改革工作...
关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知
关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知各设区市教育局、人力资源和社会保障局,省直有关单位:根据《江西省职称评审管理办法》(赣人社规〔2022〕5号)、《江西省深化中等职业学校教师职称制度改革实施意见》(赣人社字〔2022〕267号)和《江西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年职称评审工作的通知》(...