河南工业贸易职业学院“双师型”教师队伍建设项目-竞争性磋商公告

2.地点:河南省公共资源交易中心平台系统(httphnggzy)3.方式:市场主体需要完成信息登记及CA数字证书办理,才能通过省公共资源交易平台参与交易活动,具体办理事宜请查阅河南省公共资源交易中心网站“公共服务-办事指南”专区的《新交易平台使用手册(培训资料)》,完成网上注册登记后,请凭CA密钥登录市场主体系统...

“双师型”教师成长的三条路径

“双师型”教师不仅要注重与学校教师的合作,而且要将目光延伸到企业,延伸到具体的岗位、具体的工种,沉下身子走进工厂,沉浸式学习缄默知识,全面感知在完善现代职业教育体系中“双师型”教师发展的短板和措施。高职院校“双师型”教师获得社会认同的基础是过硬的专业知识和实践技能,关键是能够对接企业的职业岗位需求,培...

关于印发《辽宁省职业教育“双师型”教师认定实施办法(试行)》的...

要鼓励“双师型”教师取得行业领域职业资格证书、职业技能等级证书,获聘行业领域专业技术职务(职称)。(二)注重作用发挥各地各校要充分发挥“双师型”教师在综合育人、企业实践、教学改革、社会服务和教师专业发展等方面带头引领作用,充分挖掘典型案例,探索示范教师培训、顶岗实践、研修访学等成长路径方法。将“双师型...

事关职业教育“双师型”教师认定,省教育厅印发实施办法_ 头条新闻...

具有本专业或相近专业非教师系列初级以上职称,或获得相关的国家中级以上职业技能等级证书或高级工(三级)以上职业资格证书。具有1年以上与拟聘请岗位相关的生产实践经历。累计聘期满1年并平均每年承担60学时以上教学任务。中级“双师型”教师具有本专业或相近专业非教师系列中级以上职称,或获得相关的国家高级以上职业技能...

事关职业教育“双师型”教师认定,福建省教育厅印发实施办法

中级“双师型”教师具有本专业或相近专业非教师系列中级以上职称，或获得相关的国家高级以上职业技能等级证书或技师（二级）以上职业资格证书，或为地市级以上技术能手、技能大师（工艺大师、非物质文化遗产传承人）等。具有2年以上与拟聘请岗位相关的生产实践经历。累计聘期满3年并平均每年承担60学时以上教学任务。高级“...

韩勇:从企业工程师炼成优秀高职“双师型”教师

韩勇：从企业工程师炼成优秀高职“双师型”教师光明日报全媒体记者周洪双通讯员杨阳成都工业职业技术学院教师韩勇，曾是一位具有20年智能制造技术经验的机电一体化高级工程师、一级工业机器人系统操作员(www.e993.com)2024年11月6日。六年前，韩勇毅然拿起教鞭，走上三尺讲台，成为一名工业机器人技术专业教师。六年间，他带出了一批又一批高...

浙江工业职业技术学院2024年度公开招聘人员34名公告(专任教师岗位)

拥有国家级生产型实训基地2个、国家级虚拟仿真实训中心1个、国家级“双师型”教师培养培训基地1个;主持建有国家级职业教育专业教学资源库1个,参与1+X证书试点专业26个,累计获批1+X证书试点项目43个。建有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门、教育部课程思政示范项目1项,拥有省级精品课程12门。2022年...

“四措并举” 提升教师实践能力

考取行业资格证书促进“双师双能”型师资队伍建设行业职业资格证书是对教师专业能力的考核与认可。学校鼓励教师考取职业资格证书,系统地学习和掌握相关行业的知识和技能,提升专业能力,更好地为学生提供高质量的教育服务;同时更深入地了解行业需求和企业要求,为学生提供更实用、更具体的职业指导和建议,增强学生的就业竞...

教师职称评审

(六)专业课教师和实习指导教师须取得教育行政部门认定的“双师型”教师资格,按照规定到企业、生产、服务一线(师范类专业到中小学、幼儿园,护理类专业到医院、医疗服务、保健护理等机构)进行专业实践,并提交有质量的专业实践报告1篇。公共基础课教师也须定期到企业、生产、服务一线进行考察、开展调研,并提交有质量的考...

河南多所学校面向社会公开招聘工作人员

1.对应聘人员的资格审查工作贯穿招聘工作的全过程。应聘人员应如实填写、提交相关个人资料。应聘人员提供的相关材料及信息如有不实,一经发现立即取消其资格。2.应聘人员应及时登录公开招聘系统和学校人事处网站查询资格审查结果。通过报考资格审查人数与招聘人数的比例不低于3:1,达不到规定比例的,相应核减该岗位招聘人...