「人民需要这样的教育家④」钟敬文:“愿学孔夫子,不怕人笑痴”

北师大文学院教授董晓萍把钟敬文的教育特色概括为“诗教”。在这样的教育中，先生“谈文法、谈做人、谈修身、谈向学、谈情操、谈奉献、谈中国、谈世界，表现了一位老教育家对学术后辈的无限厚爱”。“诗教”之中，含蕴着他对学生人格品性的严格要求。“‘大事不糊涂，小事不挂心’，这是钟先生常教导我们的话。所谓...

不断提高历史思维能力 - 《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网...

这对正确认识党情、国情十分必要,对开创未来也十分必要,因为历史是最好的教科书。”他多次强调领导干部要加强历史学习、养成历史思维能力并将其贯穿到具体工作中,他强调,“历史总是向前发展的,我们总结

2024辽宁丹东市东港市教育局所属部分学校面向普通高校招聘急需...

初中历史:教育部审定2017义务教育教科书《中国历史》八年级上册(人民教育出版社),第四单元第13课《五四运动》。初中地理:教育部审定2013义务教育教科书《地理》八年级上册(人民教育出版社),第二章第二节《气候》第一课时。初中体育:教育部审定2013义务教育教科书《体育与健康》八年级全一册(人民教育出版社),...

五分钟了解《五四运动》1919年青年学生组织的爱国运动

五分钟了解《五四运动》1919年青年学生组织的爱国运动概述五四运动,是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动,又称“五四风雷”。起因,第一次...

【历史文化】邓卫中与中国近代史研究‖陈明本

1978年至1983年,邓卫中在人民出版社历史编辑室工作,他在这里接手的一部重要书稿就是著名史学家胡绳的《从鸦片战争到五四运动》(上、下)。该书出版后,邓卫中连续发表了《爱国主义的生动教材——读胡绳新著〈从鸦片战争到五四运动〉》(载1981年11月30日《人民日报》)、《〈从鸦片战争到五四运动〉对一些问题具有独...

初心如磐向未来——写在党史学习教育启动之际

在纪念五四运动100周年大会上,阐发五四运动的里程碑意义,揭示中国先进分子集合在马克思主义旗帜下,创造开天辟地伟业的历史必然;在纪念红军长征胜利80周年大会上,重温世所惊叹的伟大远征,总结长征精神的深刻内涵,发出走好今天的长征路的伟大号召;在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上,讲述以“钢少气多”力...

深化青少年爱国主义教育 为中国式现代化建设凝聚青春力量

爱国主义是党领导青年运动的一面光辉旗帜。习近平总书记指出,伟大的五四运动促进了马克思主义在中国的传播,拉开了新民主主义革命的序幕,也标志着中国青年成为推动中国社会变革的急先锋。近代以来,爱国主义精神激励着无数优秀中华儿女为救亡图存进行艰苦卓绝的英勇斗争,特别是我们党领导包括广大青年在内的全国人民浴血奋战、...

葛世林:建党前夕中国先进知识分子与工人阶级相结合的历史考察

二、以“调查”“宣传”“教育”“组织”为中心的革命活动五四运动的爆发使中国先进知识分子的视线开始更多地转移到劳苦工农群众,逐渐认识到“无产阶级是当时革命势力的后备军”,他们的革命行动也从此迈入一个新的历史阶段。在中国共产党正式成立前,中国先进知识分子不仅在理论上认识到“到工人中去”的必要性,更在...

学制要缩短,教育要革命:1966年我国取消统一高考制度真相内幕

10月28日，高教部召开高等学校理工科教学会议，指出理工科学生要把阶级斗争作为一门主课，将参加“四清”和军训正式列入教学计划。到1964年11月，全国已有23所高等学校正在进行社会主义教育运动。11月5日，北京大学在中宣部的直接领导下进行社会主义教育运动试点工作，1965年底，全国有395所高等学校的师生32万余人参加了...

2023年民革新增党史教育基地5处、党员教育基地3处

谭平山一生经历过辛亥革命、五四运动、南昌起义、协商建国等重大历史事件,新中国成立后,他历任中央人民政府委员、政务院政务委员兼人民监察委员会主任、民革第三届中央副主席,被誉为“人民监察制度探索者”。据女儿谭宗文回忆,谭平山非常俭朴,平时爱喝白粥,常买旧衣旧鞋穿,并自以为乐。为了不给国家增添麻烦,甚至自己...