乡村学校小班化教学理念与操作策略
同时,不断优化课内外架构,特别是做好小班化教学与早期阅读、自然课堂、乡土文化相结合,促使小班化教学向小班化教育发展。关键词:乡村小学;小班化教学理念;操作策略小班化教学是指在规模较小的班级开展的适合小班特点,能发挥小班比较优势的教学活动。在小班(班级人数较少)开展的教学不等于小班化教学。《贵州省民族地...
家庭教育大家谈 | 罗娟:小手牵大手,共绘亲子阅读的美好篇章
家长自身也要树立阅读榜样,积极参与亲子阅读活动。家长可以在家中经常阅读书籍、分享阅读感受或与孩子一起参加阅读俱乐部等活动。通过自身的行动示范,家长可以激发孩子的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。亲子阅读是幼儿园小班阶段教育中一项至关重要的活动,它不仅能够加强亲子之间的情感纽带,更能为孩子的认知发展和阅读兴趣的...
最美人间四“阅”天——社旗县赵河学校幼儿园2024年第一届阅读节...
为进一步推进阅读活动在社旗县赵河学校幼儿园以及每个家庭的深入,结合4月23日世界读书日,社旗县赵河学校幼儿园于4月22日开展了“书香润童年,阅读伴成长”为主题的赵河学校幼儿园第一届阅读节启动仪式。孙永鑫园长为本次阅读节活动致辞,鼓励全体幼儿、教师、家长共同积极参与到阅读活动中,与书交朋友,成为一个勇敢...
乡村小规模学校如何“优而美”
“这学期我们延续了欧阳倩丹老师的一些好做法,并利用小班教学的优势设计课堂活动和教学方法,引导每个孩子积极开动脑筋,激发他们的学习热情。”易婷说,在课堂上,她尽量用提问、对话替代长时间的知识讲授,学生们也都有充分展现自我的机会。2020年,《湖南省人民政府办公厅关于进一步加强乡村小规模学校建设和管理的意见》发...
真如镇街道首家示范性幼儿园在这里!让儿童享受更优质的学前教育
经过“初创阶段”“融合阶段”“优化阶段”,幼儿园初步形成“早期阅读特色”,以“文化立园”打响幼儿园阅读品牌,从“书香校园文化”走向“课程文化”,探索“静态阅读的动态化”。目前,幼儿园确立了“悦读??阅见??乐享”的课程理念,架构整体课程结构,全面落实“悦读??阅健康”特色课程。幼儿园将“幼儿发展...
幼儿园小、中、大班幼儿阅读指导策略,幼师必读!
早期阅读教育作为幼儿园语言领域中最重要的一部分,幼儿园应该如何针对不同年龄段孩子科学高效开展阅读教育活动呢?本文有专业分享(www.e993.com)2024年10月17日。小班幼儿小班幼儿由于认知水平低,他们喜欢反复阅读,但处于盲目阅读阶段,不理解主体与背景之间的逻辑关系。老师可采取培养阅读习惯、体验阅读的指导策略开展活动。
早期阅读教学方法与策略
2.激励表扬的方法,提高幼儿阅读图画书兴趣要让幼儿主动参与图画书阅读活动,克服胆怯心理,提高早期阅读能力,鼓励表扬的方法最为重要。例如,安慰看不懂画面急哭了的幼儿,引导他们完成阅读,指导他们做一些阅读活动的延伸游戏。我班有一个幼儿因无法很好组织语言表达自己看到的画面,就急得结结巴巴,然后流泪咬嘴唇,手...
幼儿早期阅读引导策略
幼儿的早期阅读需要成人的直接指导或共同参与,是一种成人的朗读,幼儿听赏的活动。作为幼儿的老师或家长,我们为幼儿阅读或共读要注意哪些策略呢?选择适合幼儿年龄特点的阅读内容。幼儿的思维直观形象,根据不同的年龄段和兴趣爱好,我们会选择一些阅读内容,小班如《小黄鸡和小黑鸡》,内容情节简单,篇幅短小,画面形象逼真...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
对于幼儿教师来说,首先要为幼儿选择适宜的绘本,然后充分利用这些资源和素材,在幼儿园里开展高质量的早期阅读教学活动。为民族地区幼儿选择适宜的绘本绘本是图文合奏的艺术品,是最适合开展早期阅读活动的载体。但我们挑选的绘本应当与民族地区幼儿的发展特点相契合。
未来之星创新院第二课小班教学亮点纷呈
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、儿童青少年脑智研究中心主任陶沙提出,经验是脑智发育的关键。她表示,早期阅读经验、第二语言学习经验、音乐训练、体育活动等均能促进脑智发展。台湾民办教育专家钟藏政钟藏政则从两岸教育环境差异、需求差异、台湾优质教育资源和经验等维度带来不同视角的分享。