衡钢幼儿园开展“节粮有我 不负食光”世界粮食日主题活动
华声在线10月16日讯(通讯员王小燕黄雯)“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,在第44个世界粮食日到来之际,为帮助幼儿从小树立爱惜粮食、节约粮食的意识,10月16日,衡钢幼儿园开展了“节粮有我,不负食光”主题活动。活动中,各班级老师通过播放视频、PPT、讲故事、学习古诗等形式,引导孩子们了解“世界粮食日”的由来,...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:我的名字
随着升入大班,大一班的孩子们在“我是大班哥哥姐姐”的主题中,纷纷畅谈自己的成长变化。有的孩子说自己长高了,有的说自己开始掉牙了,还有的孩子自豪地表示自己已经会写名字了。当话题转到名字时,孩子们立刻变得七嘴八舌,对“姓名”产生了浓厚的兴趣。于是,一场关于“姓名”的探秘之旅在孩子们的欢声笑语中拉开了...
合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园:科学衔接 赋能成长(三)
乘着风儿的翅膀,聆听着鸟儿的歌唱,大二班的孩子们踏着欢快的步伐,迎来了他们全新的大班生活。他们不再躲在大人身后哭泣,而是满怀欣喜地向老师问好,与同伴游戏。2024年9月,合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大二班围绕《幼儿园入学准备教育指导要点》,开展了以“我是大班哥哥姐姐”为主题的幼小衔接系列活动。
特别的姓名——永长街幼儿园大班幼小衔接系列活动
名字里有传承,名字里有故事,名字里有秘密。“姓”后面的字是什么呢?孩子们又从爸爸妈妈那里进行了调查。我的名字原来有这么多来历。我的名字里有爸爸妈妈两个人的姓呢。我的名字寄托了爸爸妈妈对我的期许。当孩子们从爸爸妈妈那里了解到原来“姓”的后面是“名字”,合在一起就是我们的“姓名”。百家“姓...
【课程故事】我名字的秘密—长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园大二班
晨间签到是幼儿一日活动的内容之一。升入大班后,自主签到桌上,我们投放了正确的写字姿势、正确的数字样式、一面小时钟以及幼儿签到表。自主签到时,孩子们首先要找到自己的名字,那么关于“我的姓名”的讨论,就此开始了...“我的名字第一个字是'刘'。”“我...
探寻名字的秘密(下)——合肥市麓湖融光幼儿园大班开展幼小衔接...
为激发幼儿对文字符号的兴趣,更好地助力幼小衔接,合肥市麓湖融光幼儿园大一班开展了幼小衔接之“探寻名字的秘密”系列活动(www.e993.com)2024年10月23日。在五月上旬,老师带领小朋友们对名字的秘密展开了系列探索活动,通过探索,小朋友们对名字的故事有了一定的认知和理解。探寻名字秘密的脚步不停歇,让我们开启下一段的探秘之旅吧···名字创意...
安幼教育集团桃蹊分园:名字的故事——大班组幼小衔接系列活动
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼儿园时期主要以游戏为主要学习方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。为激发幼儿对文字符号的兴趣,更好地助力幼小衔接,安幼教育集团桃蹊分园大班年级组开展了《名字的故事》为主题的幼小衔接课程故事。
株洲市幼儿园大班开展“我的名字”系列活动之“同姓对对碰”
红网时刻4月2日讯(通讯员艾春林)在时间的长河里,中华传统文化博大精深。在茫茫的人海里,中华姓氏的传承源远流长。我的和你的特别,不仅仅体现在音容相貌里,还隐藏在名字里。3月初,株洲市幼儿园大班组7个班级的老师和孩子们围绕“名字”开展了许多有趣的探索活动。大家要一起寻觅和名字相关的秘密和故事,一起...
探究式主题活动 | 促进大班幼儿自主性发展的实践研究
探究式主题活动是指在教师依据幼儿身心发展的需要以及他们的发展水平,依据周围环境条件,适时、适度的引导和支持幼儿围绕一个主题进行的自主学习、自主探索、自我建构的系列活动。自主性:是指在探究式主题活动过程中,幼儿具有明确的动机和自控感的行为倾向,并以此支配或影响外部世界,获得自我满足和价值。
大班艺术领域美术活动 | 创意画:《我的名字》
活动过程一、谈话导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿参与活动的积极性1.师:小朋友们还记得克丽桑斯美美这个名字吗?她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字?2.引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。师:你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?你的名字有什么意思?