李蕾:练好语言表达,让孩子充满自信地竞争未来
语言表达能力突出,改变了我的人生我5岁上一年级,在班里年纪一直最小的,这意味着我体力不如别人、注意力不容易集中、没办法参与集体活动。那时大家都不愿意带我玩,选班干部、课代表也没人选我,我的意见没人听,在团体中也很没存在感。慢慢地,我就主动选择远离人群,整个人变得自卑、敏感和孤僻。但有一件事...
让汉字活泼泼地长在儿童心里
我们开展了“字在语文”系列课例研究,结合汉字研究成果,继承和发扬斯霞老师提出的“字不离词、词不离句、句不离篇”的经典主张,寻找儿童认知特点与汉语言文字特点同频共振的新路径,帮助广大教师提高课堂教学质量。比如统编教材二年级的《小马过河》是一篇比较长的经典童话课文,要求认识14个生字,会写8个汉字,分角色...
在童话中谈生本
以《小马过河》为例,教师可以设计“过河”让学生表演,还原当时的环境,通过学生表演小组评说的方式,让学生体会小马听了牛伯伯和松鼠建议后的为难。同时,要让小马的为难得到升华,让学生在这个故事中深刻感受到小马不知道怎么办时,妈妈对它正确、耐心的鼓励下大胆尝试,小马亲自尝试后终于过了河,在表演中懂得了做事要开...
小升初掐尖被彻底叫停?接下来的暑假该怎么安排?
这个阶段的代码编程学习很像小马过河,孩子的英语能力、逻辑能力、数学能力区别很大,没有统一的时间量度,建议是在懂编程的家长或者老师的引导下进行尝试。如果孩子学编程主要是体验编程的乐趣,培养编程思维,那么Python是一个不错的选择,用Python写代码真的很便捷,很快。C++是目前信奥竞赛唯一指定编程语言。如果...
“结对共建”提升教师国通语教育教学能力
“‘蹚’字是二声,ang是后鼻音韵母,an是前鼻音韵母,要注意区分。”课堂上,其乐木格为学生们耐心讲解“蹚”字读音,学生在她的教学下,对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法,孩子们不仅学会了标准读音,还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。
对话王小川:理想主义和现实主义,都只是AGI的二维投影
“我觉得每一种主义都是看待世界的一个视角,一个投影,但他不代表全部的真相(www.e993.com)2024年9月22日。”王小川将其概括为八个字“盲人摸象,小马过河”。王小川的许多观点,有着上一代中国互联网竞争的影子:他的上一个公司搜狗,从诞生起就面临百度、360等对手的围追堵截,因此要快速想明白如何落地、生存。
对话王小川:中国AGI的第三种可能
只是现实主义、理想主义都不太构成今天完整的世界。我用八个字总结:盲人摸象、小马过河。盲人摸象是每个人都看到世界的一个局部——杨植麟看到象鼻子,朱啸虎看到象腿。小马过河是每个公司都在过程中找不一样的路。小学读盲人摸象挺可笑,但随着年龄增长,发现我们都是盲人,只是看的多多少少不一样。
在线教育:教育+互联网,直播+AI
2017年,小马过河正式进入破产清算。2.3、规律三:升学就业效果为王,免费模式难以为继在线教育的本质是教育,不是“互联网+教育”,而是“教育+互联网”。教育的主要目的是“升学、就业”,在线教育行业应该在提高教学服务质量的基础上发挥互联网的传播优势和效率优势;众多的O2O模式和平台过度关注互联网的营销与流量,对...
王小川想提出中国AGI第三种可能性
只是现实主义、理想主义都不太构成今天完整的世界。我用八个字总结:盲人摸象、小马过河。盲人摸象是每个人都看到世界的一个局部——杨植麟看到象鼻子,朱啸虎看到象腿。小马过河是每个公司都在过程中找不一样的路。小学读盲人摸象挺可笑,但随着年龄增长,发现我们都是盲人,只是看的多多少少不一样。
你不辣我辣
其实,这并不完全是我的意思。我的意思是辣不辣是相对的。如果您听过《小马过河》的故事,当然就知道“深”“浅”是相对的,因人而异,想确切知道其意义,得自己亲自试一试。小时候,我父亲教训我们的口头禅是:“想知道梨子是什么滋味,得自己亲口尝一尝。”那时候对此半懂不懂,后来有点明白了。