...组织全市各高中英语教研组在线观摩“南方教研大讲堂”第98场活动
梅教授深入剖析了英语学习活动观各要素之间的关系,指出主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略是由活动承载和推动的。梅教授还阐述了核心素养与英语学习活动观的关系以及主题意义引领的活动观和学习活动设计的重难点,提出了“用温度教学推动深度教学走向适度教学”的目标。梅德明教授作主题报告活动最后,罗永...
...探究的单元整体教学设计——浦东新区二年级小学英语教研活动...
学校英语教学团队以“基于主题育人意义探究的单元整体教学设计”为主题进行了深入的探讨,从主题意义、语篇分析、教学活动、板书设计和作业布置等多个维度,结合本节课的课堂实践,团队教师们各抒己见,分享教学心得和独到见解。随着教育的发展,需要我们教师更加注重学生的整体素养和健康发展,而不仅仅是知识的传递。希望今天...
浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
(2)分析和判断,学生通过观察营养图例,分析不同水果的营养价值,从而根据自己需求选择水果。最后,笔者设计了超越语篇的迁移创新类活动,创设了一起去野餐的情境,激发学生运用所学语言解决真实问题的能力。以上是笔者在教学实践中基于单元整体教学的语篇研读的思考。教师一定要以语篇研读为逻辑起点,开展有效教学设计,充分认...
教研示范引领!曹妃甸教育体育局深入推进名师工作室送教活动
在完成示范课后,李苗苗老师从设计思路、语篇分析、学习目标、重难点及教学过程五个方面进行了说课展示。她表示,此次送教经历既是一次历练,也是一次鼓舞,未来,自己将以更加饱满的热情投身教育教学工作。据悉,此次示范课送教活动是继2023年12月的首席教师、名师示范课送教后,区教育体育局组织的第二次大规模送教活...
北师大版小学英语新教材教学研讨会在天津举办
在课例研讨和工作坊活动环节,编写组核心成员分析与解读了素养导向的课堂教学与实施,介绍了教材倡导的核心素养导向的教学路径,就新教材的语篇分析与解读、教材活动设计与实施和与会代表展开深入交流与探讨。参会代表一致表示,北师大版小学英语新教材及其配套资源和服务架起了从课程标准到课堂的桥梁,有利于教师专业能力发展...
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
二、探究语篇意义,增强语用能力试题依托语篇和语境,注重在句子、段落和语篇等不同层面设置任务,考查学生在上下文中运用词汇的能力,体现了以运用意义表达为导向的语言学习观(www.e993.com)2024年9月11日。8个题目均考查实词,包括4个动词、2个名词、1个形容词和1个副词,考查学生在整体理解语篇的基础上,分析探究语义,推断作者意图,进行逻辑判断的...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第一章答案解析
(1)教材各单元应围绕主题,选择适切的语篇材料,设计有利于学生接触、体验、感知、学习和运用语言的教学活动。(2)教学活动的设计要有利于学生围绕主题意义,用英语进行真实的交流和表达。(3)教材应将语言知识。的教学融入语言实践活动之中,要注意在语境中呈现和讲解语言知识,给学...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
人教版前两套教材的单元设计就以主题为主线,但新教材比以往更强调以真实问题、现实情境和学习活动为载体,将教学目标、任务、情境、语言知识、语言技能、文本内容、学习策略和评价进行整合设计,目的在于引导学生关注语篇分析、挖掘主题意义、增强文化意识、调适学习策略、发展思维品质、训练语言能力和学习能力、优化评价反思...
2024浙江中考试题评析|语文|英语|科学|课标_网易订阅
2024年浙江省初中学业水平考试语文试题卷以课标为依据,坚持正确的价值导向,考查语文学科的必备知识与关键能力,落实语文核心素养,促进“教-学-评”有机衔接,引领语文教学走向素养立意。一、落实立德树人,呼应时代主题全卷以班级开展“责任担当,青春闪光”系列活动为情境,设置了“‘树立远大志向’主题演讲活动”“‘彰...
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
2024年浙江省初中学业水平考试语文试题卷以课标为依据,坚持正确的价值导向,考查语文学科的必备知识与关键能力,落实语文核心素养,促进“教-学-评”有机衔接,引领语文教学走向素养立意。一、落实立德树人,呼应时代主题全卷以班级开展“责任担当,青春闪光”系列活动为情境,设置了“‘树立远大志向’主题演讲活动”“‘彰...