讲述民间故事,汲取先人智慧——包三十六中五年级语文特色学生活动
汲取先人智慧讲、演、画,让民间故事更丰富有趣,不仅将民间故事“可视化”,还将语文作业“创意化”!学生们以此次活动为契机,不仅锻炼了自己的表达能力,还从这些民间故事中汲取了先人的智慧。他们明白了勇敢面对困难、情比金坚的重要性,也懂得了勤劳善良、诚实守信等美德的价值。“讲述民间故事,汲取先人智慧”特色活...
课程设置、育人模式、师资队伍建设……青岛特色高中“特”在哪儿?
高中阶段是学生选择未来发展方向的关键期,而特色高中建设是提升育人质量、促进学生全面发展个性发展、赋能学生未来发展的重要方式和路径。课程则是学校开展特色高中建设的重要抓手,各个高中依据自身特色学科领域,开设了各具特色的课程。莱西一中组建语文特色学生社团“星石话剧社”。莱西一中的学科特色是语文,其中传统经典...
丹青绘诗意 古韵悟诗情——亳州市第四二年级语文组特色作业
近日,亳州市第四小学二年级的孩子们学习了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古诗。为培养同学们学习诗词的兴趣,营造校园浓厚的诗词学习氛围,二年级语文组开展了“诗配画”特色作业活动。“诗中有画,画中有诗”,孩子们用画笔解读自己眼中的诗词世界,感受诗词中的美好意境。一幅幅妙趣横生的作品,充满了写真和创意。
未央区讲武殿小学六年级语文特色作业
未央区讲武殿小学六年级语文特色作业阳光讯(记者刘杰通讯员闫乐)鲁迅先生说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”。为了让同学们感受传统玩具的乐趣,提高学生语文综合素养,西安市未央区讲武殿小学六年级组在学习了《竹节人》这一课后,为孩子们布置了一项特殊的作业——绘制“竹节人制作指南”并制作竹节人...
跨界创意作文走进中小学,暨大出版社与省写作学会达成战略合作
10月17日,暨南大学出版社与广东省写作学会在暨南大学出版社报告厅举办了一场以“中小学跨界创意作文丛书”为主题的合作交流座谈会暨战略合作签约仪式。此次活动旨在加强双方在创意写作等方面的出版、学术研究及文化交流等领域的深度合作,共同推动广东省中小学创意写作教育事业的繁荣发展。
苏清敏:以阅读为翼,引领小学语文创新航程|奋斗出新彩 实干创未来
“语文不能单纯做听说读写的加法,而是一项培养学生综合能力的工程学,知识是基础,会运用才是核心(www.e993.com)2024年10月29日。”苏清敏说。为此,苏清敏深入学习各科课程标准,积极外出学习,吸收前沿教改理念,转变教学方式,以阅读为抓手推出了一系列活动课程,倡导并实践“简简单单教,轻轻松松学”“课外阅读课程化”。
青岛市实验小学举行“我和我的国”系列跨学科主题实践活动
金秋的画卷缓缓展开,青岛市实验小学五年级级部一场别开生面的跨学科实践活动——“我和我的国”,如同一股清新的风,吹遍校园的每一个角落,唤醒每一位学子心中的爱国情怀与创新能力。梦想启航,创意无限当语文的深邃遇上信息技术的炫酷,当音乐的旋律融合综合实践的探索,一场怎样的智慧碰撞?瞧!五年级的老师们证...
初中(中考)语文新闻类概括题梯度训练1
据悉,本届牡丹文化节以"花开洛阳青春登场"为主题,按照"颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费、移动端传播"的理念,坚定文化自信,坚持守正创新,高水平策划并举办"神都奇幻志"全城剧本杀、“隋唐洛阳城国风穿越节"、博物馆奇妙夜等丰富多彩的特色文旅活动,为广大游客特别是青年群体营造全新的旅游消费体验,真正在读懂历史中...
景汇小学五(3)中队:培养语文核心素养,强化语文学科实践
近日,济南高新区景汇小学五(3)中队发起了一项以“魅力语文,‘语’众不同”为主题的语文学科活动,旨在深化学生文化底蕴、激发语文学习热情。本次活动聚焦于拓展学生的语文素养和人文精神,通过一系列精心设计的创意实践,让学生在玩中学、学中玩,从而全方位提升对汉语言文学的兴趣和理解。
高新区黄金谷学校开展语文创意实践活动
高新区黄金谷学校开展语文创意实践活动一个汉字就是一幅画,一个汉字就是一个故事,一个汉字就是一段历史。识字不仅在课堂中,更在生活里。为了激发学生的识字兴趣,拓宽识字途径,培养学生在生活中自主识字的能力,济南高新区黄金谷学校一年级语文组引导孩子们开展制作识字小报创作活动。