诗情画意展风采 郑州三所特殊学校开展同课异构活动

活动由郑州市基础教育教学研究室特殊教育教研员田冰主持。活动采用线上直播的形式进行,三位作课老师分别来自荥阳市特殊教育学校、郑州市管城回族区辅读学校和郑州航空港区益智学校,他们以培智二年级下册的古诗《山村咏怀》为教学内容,依据培智学生的特点和实际需求,精心设计教学方案,为大家呈现出风格各异、精彩纷呈的课堂...

...2024年,我读完了……|巴金|当代|文学|作家|曲黎敏|古典诗词...

12月15日,本书作者、鲁迅文学奖得主张执浩,江苏省教育科学研究院中小学教学研究室高中语文教研员张克中,南京师范大学附属中学树人学校党委书记张小兵,江苏凤凰文艺出版社副总编辑李黎一起,做客直播间,从中国古典诗词出发,聊一聊今天的我们应该如何读古诗,古诗、古典诗人都带给了我们什么。

一周文化讲座|2024年,我读完了……_腾讯新闻

12月15日,本书作者、鲁迅文学奖得主张执浩,江苏省教育科学研究院中小学教学研究室高中语文教研员张克中,南京师范大学附属中学树人学校党委书记张小兵,江苏凤凰文艺出版社副总编辑李黎一起,做客直播间,从中国古典诗词出发,聊一聊今天的我们应该如何读古诗,古诗、古典诗人都带给了我们什么。

鼎城一中开展2025届高三一轮复习备考研讨活动

教师们还结合本学科特点,将教材、教辅资料、在线资源等进行整合,以丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。二、课堂展示语文组董珂怎样读懂一首诗本节课的重点放在了方法论的传授上,通过“望”“闻”“问”“切”四步法,采用了循序渐进的教学策略,逐步深入地解析了诗歌鉴赏的技巧与方法,有效地引导学生掌握解读古诗...

浙江省小学语文30人研究小组第二次“改课”深度研讨活动在杭州...

三是改课的形式,古诗文教学要借吟唱、诵读等古代的方式教学;要用“以文解文,以经注经”的文言的方式来教学;要借读背的方式来教学。四是改课的支架,老师要对补充的资料进行筛选和整理,关照学生学情特点,低学段可以通过“以图释诗、图文结合”的方法促进学生发挥想象,理解诗意。中高段可以借助“批注学习法”“...

北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

活动现场,北京史家小学王静副校长对两校教师的教学设计、课堂实施及学生反馈进行了全面而深入的剖析,她从教育目标设定的角度,深入剖析两位教师在同课异构中的教学智慧(www.e993.com)2024年12月19日。她指出,在制定教学目标时,必须紧密结合学生的实际学情,关注他们的认知特点和情感需求。特别是在古诗文教学中,如何引导学生通过想象画面,感受语言的韵律...

株洲市小学语文小专题研究学校展示活动在泰山学校举行

泰山学校党总支书记谢志群为本次活动致辞。她对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心地感谢。简单介绍了学校的基本情况，表示泰山学校将一如既往以多种方式致力于教师的专业发展和能力提升。课堂展示环节，泰山学校吴海燕导师团队基于省教育学会“十四五”课题“核心素养下小学古诗文主题探究式教学研究”成果进行了中高年级古诗...

【铜川】将清廉文化融入教育教学

铜川市七一路小学深挖教材中的廉洁内容,以“课堂教学+主题班会+课外活动”的形式开展廉洁教育。“我们按照不同年龄段的接受能力,组织高年级学生学习理解廉洁古诗文,让中年级学生诵读经典美文,在低年级学生中开展讲好廉洁故事活动。”该校党支部副书记梁百强说。

《课程教育研究》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

教育·前沿、德育·建设、信息·动态、教改·教研、课例·研究、理论·探索往期收稿方向及文章题目参考教育·前沿"启发-融合"教学模式的应用与实践小学数学新手教师课堂提问行为特征的研究浅谈在班主任工作中实施正面管教的探索数学文化融入初中数学教学的策略研究“五育并举"下,小学低年级劳动教育模式研究核心素养背景下小学...

荷塘区举办小学语文“双减”背景下古诗教学研讨活动

红网时刻新闻5月13日讯（通讯员韦佳谭靖娟刘莲李双蓉）为贯彻“双减”文件精神，提升古诗课堂教学水平，促进教师专业成长，5月11日，“正心言志何莫学诗”荷塘区小学语文“双减”背景下古诗教学研讨暨新进教师培训活动在美的学校多功能厅举行，活动由荷塘区教育教学研究指导中心主办，美的学校承办。株洲市教科院...