哈德教育诱导宣传:2009年10月高等教育自考马克思主义基本原理
A.内容是相对稳定的,形式是活跃易变的B.内容是活跃易变的,形式是相对稳定的C.内容的变化总是落后于形式的变化D.内容和形式都处在不停的显著变动中6.区分量变和质变的根本标志是()A.事物的变化是否显著B.事物的变化是否迅速C.事物的变化是否突破原有的度D.事物的变化是否合乎规律7.认识事物的...
对立统一规律是辩证法的核心和宇宙的根本规律
这是指矛盾双方的对立统一是变化的原因。其三,《易传》说:“在天成象,在地成形,变化见矣”。这是说天地间的万事万物,都在不断变化。(三)韩非论述对立统一规律战国时期的思想家、法家集大成者韩非(公元前280年-公元前233年)具有很多辩证法思想。《韩非子》中说:“物必有盛衰,万事必有驰张。”这是说对立...
学好用好“先立后破”的方法论
从质量互变规律来说,当事物处于量变阶段时,“立”是矛盾的主要方面,即处于“先立后破”阶段;当事物处于质变阶段时,“破”就成为矛盾的主要方面,即处于“先破后立”阶段。从否定之否定规律来看,任何事物都包含着两个方面,一个是“立”的方面,一个是“破”的方面。“破”即事物的否定方面,“立”即事物的“...
民营经济的新质思维
量变是指事物数量的增减或场所的变更,在原有性质的基础上,在度的范围内所发生的变化。这种变化通常呈现连续性、渐进性的状态。质变是指事物根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的转变。这种变化呈现间断性、飞跃性的状态。事物的变化是否超出度的范围,是区分量变和质变的根本标志。社会生产力发展也是如此,农业社会...
坤鹏论:读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学(92)
现代,对于“量”的哲学解释是,指事物存在和发展的规模、程度、速度等,即可以用数量表示的规定性,如多少、大小、高低、轻重、快慢等。有句话叫“量变到质变”,其中的“量变”只是事物多少和大小的变化,可以帮助我们理解事物的变化和发展。比如:当我们看到一个苹果的数量从1个变成2个时,我们会理解到这是数量的...
2024幼儿教师资格证考试:学前儿童心理发展
从较长的一段时间来看,儿童心理随着量变的积累,到一定程度,便发生“质变”,表现出一些带有本质性的重要差异(www.e993.com)2024年7月24日。这些差异有显著的变化,使儿童心理发展呈现出“阶段性”考点6学前儿童心理发展的基本概念考点7儿童心理发展年龄特征的概念儿童心理发展年龄特征的概念儿童心理发展年龄特征是指在一定的社会和教育条...
第一章简答题真 题特训【点击文字查看答案】
任何事物的变化都有一个量变的积累过程,没有量变的积累,质变就不会发生。②质变是量变的必然结果,并为新的量变开辟道路。单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。③量变和质变是相互渗透的。一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变;另一方面,在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新...
人文数学的文化意蕴及价值意义
从量变到质变是辩证法的重要内容之一,除此还有对立统一、否定之否定等。从数学的观点看,世间万千事物的交互联系,无非都是一个n维(有穷或无穷)空间的函数关系。而事物的变化,则是这个函数分量之间增加与减少的趋势,增或减是最基本的变化。函数的变化分为连续和不连续,连续函数表明事物变化只是在量的多少上,而间断...
2024考研政治马原复习:事物的普遍联系与发展
2斗争性对事物发展的作用主要表现在:斗争推动矛盾双方力量对比发生变化,造成事物的量变;斗争促使矛盾双方地位或性质转化,实现事物的质变。(4)矛盾的同一性和斗争性原理的方法论意义1和谐作为矛盾的一种特殊表现形式,体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。
后大运时代,东安湖的量变与质变
“City不City啊!”这句热梗,近期频繁出现在外国游客的视频中,迅速走红网络,指一切城市化、令人感到兴奋开心的事物,也被网友延伸为“时髦洋气”,而成都网友给出了自己的新解:东安湖=国际“city”。东安湖在大运会之后还能算“city”?从顶层设计来看,凭借成渝双城经济圈+大运会的双重时代机遇赋能,足够国际化。