浙江省永康市以全域集团化办学推进义务教育优质均衡 家门口的好...
永康市教育局党委书记、局长陈业根告诉记者:“乡村学校作为教育的‘神经末梢’,是不可或缺的重要阵地。永康在深度和广度上积极探索集团化办学新模式,持续将城镇优质教育资源下沉到乡村义务教育学校,激发乡村学校办学活力,破解义务教育在均衡、质量方面‘乡村弱’的突出问题。”——为避免集团化办学中出现“集而不团...
朝阳集团化办学覆盖全部公办中小学
昨日,朝阳区教育发展大会召开。北京青年报记者从会上获悉,目前,朝阳区集团化办学覆盖全部公办中小学,实现优质资源100%全覆盖。会上,朝阳区科学教育联盟、朝阳区艺术教育联盟同时成立,进一步丰富学生学习资源的供给。携手高校、科技企业、艺术院团成立科学教育、艺术教育联盟北青报记者了解到,朝阳区一直重视培养学生...
保山隆阳区:集团化办学推动教育优质均衡发展
”隆阳区教育体育局副局长余永波介绍,保山中心城区16所小学组建为5个小学教育集团,城区12所公办幼儿园组建为1个幼儿教育集团,组建区一中和保八中2个完中教育集团,校点布局逐步趋向科学合理,全区集团化办学覆盖率达100%。
从“一枝独秀”到“满园春色”——三地局长共话集团化办学
袁平安:集团化办学绝不应该是名校吞并普通校,而应该是推进教育集团从“一枝独秀”逐步转变为“满园春色”。仪征实施集团化办学的出发点和落脚点是促进全市基础教育发展水平整体提升,两年来,我们注重发挥“名校+”辐射作用,学生学区内就读比率上升4.55%,非牵头校招生总数上升7.56%。我认为,仪征集团化办学工作...
《江西日报》:南昌高新区以集团化办学引领教育优质均衡发展
近日,《江西日报》报道:南昌高新区以集团化办学引领教育优质均衡发展。近年来,南昌高新区积极探索教育创新之路,以集团化办学实现了教育事业质与量双提升。在
媒体聚焦集团化办学:在家门口上“好学校”的机会增加了
“我们市教育局主导的集团化办学,都是在公办学校开展的,不存在市场化的行为(www.e993.com)2024年10月17日。这个集团可不是作为市场主体意义的集团公司。”张文娟说,三门峡市的教育集团化办学实际是发挥了一种资源集约、效果集成的“集团化”作用。目前,三门峡市的教育集团大多为紧密型,采用“1+1+1”的模式,即选择一所优质中心学校作为支撑,选...
...实验创新——沈阳市实验学校踔厉奋发促进区域义务教育优质均衡...
学校曾获全国青少年文明礼仪示范基地、全国优秀少先队集体、国家防震减灾科普教育基地、国家级和谐校园、全国首批九年一贯制学校实践研究校、辽宁省教育科研先进集体、辽宁省义务教育阶段学校集团化办学典型案例单位、辽宁省教育系统先进集体等国家、省、市、区级荣誉近千余项。
集团化办学背景下教师培育模式研究
针对目前集团化办学教师培育机制存在的普遍问题,全国各先进教育集团进行了不同方向的优化尝试,教师培育机制进入“共生模式”。以青岛二中教育集团为例,教育集团以青岛二中为核心,引导各成员校在统一科学的校本培训规划下个性化发展,充分发挥先进教师培育模式辐射作用,取得了一定成果。
广东省佛山市南海区教育局:特色+集团化办学 促进基础教育优质均衡...
义务教育阶段优质均衡发展,学区化教育集团全覆盖,以优质初中为核心校,带动片区小学纵向衔接特色发展,并横向帮扶薄弱初中。学前教育普及普惠优质发展,以公办优质园为核心,对成员园进行“扶新、扶小、扶弱”。特殊教育普惠融合发展,以星辉学校为核心校,设立覆盖全区、普特融合的教育集团群。
政协委员工作站 | 康桥镇政协委员会工作站开展“义务教育优质均衡...
一是加强统筹,做好学区化、教育集团化建设,让课程、师资、管理等逐渐趋同于原汁原味。二是探索公、民办融合,把民办的理念、课程、师资、服务等方面的优势给发挥出来,同公办教育一起遛马竞争。市政协委员匡鹏康桥学校的硬件条件建设得都很好。学校管理方面也很优秀,校长郁秀敏劳模工作室的带队模式值得肯定。希望充...