2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

二、“口语交际”栏目移入语文园地里面、原有4个单元口语交际,增加1个单元到6篇口语交际。三、大小字及语文园地内容均有变化二年级上册教材变化一、选文变化。明确分出八个单元,原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性。1.课文“曹冲称象”替换为“彩虹”(原一下课文)2.课文“一封信”和“妈...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

第三单元、第六单元、第八单元习作主题更换。三、大小字及语文园地内容均有变化六年级上册语文教材一、选文变化1.草虫的村落(新增)2.文言文二则两小儿辩日(原六下第五单元)曹冲称象(新增)3.表里的生物(原六下第五单元)4.他们那时候多有趣啊(原六下第五单元)二、习作变化原第七单元习作内...

部编五年级上册:语文第一单元测试卷,难度不小,你能考90+吗?

第六题到第九题是句子练习，古诗文，跟据课文内容填空，语言实践。句子练习、语言实践是小学高年级语文学习考试中非常普遍的题型。考试不再限于“把”字句、“被”字句和修改病句等频繁出现的题型。因为学习语文，注重理解，因此，在句子的练习中，要求学生具备一定的理解能力，同时还要熟练掌握各种修辞手法。综合实践是...

部编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》

交际指导1.说一说。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序,而且为了让筷子看起来洁白干净...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

一、素养导向,设计单元长周期作业目标1.依据课程标准,设计单元作业目标教师应在充分研读课程标准,分析单元教材内容和学情的基础上,设计维度全面、逻辑合理、表述明晰、可操作可测评的单元作业目标。以统编语文五年级下册第五单元教学为例,本单元人文主题是“字里行间众生相,大千世界你我他”,单元阅读要素是“学...

「最适合家长的复习材料」语文二年级上册《语文园地七》复习方法

《语文园地七》阅读与口语交际复习思路语文第七单元复习思路一、我爱阅读:绕口令《分不清是鸭还是霞》背诵时要注意区分平翘舌音、前后鼻音以及相近声母韵母(www.e993.com)2024年12月20日。二、日积月累:数九歌1、写话启发①看图画上是哪种动物?②它们在做什么?结果如何?

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

为了更好的使学生《走进西部》，课后安排了阅读连接，此外教材还安排了词语盘点、口语交际与习作的训练项目，再回顾与拓展中设置了交流平台、日积月累和趣味语文，为同学们的知识拓展搭制了平台。学习整组教材，学生既要把具体的景、人、事和作者所要表达的思想感情结合起来，还要借助一些课外资料认识西部，了解西部，...

六年级语文上册12 :第二单元 口语交际《演讲》课堂笔记、微课视频...

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易进:语文学习任务群的内涵及教学体现

以五年级上册第五单元为例。这个单元也被称为“习作单元”,其主要内容是学习写说明性文章。单元导语为“说明文以‘说明白了’为成功——叶圣陶”。语文要素是有两项,其一是“阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法”;其二是“搜集资料,用恰当的说明方法,把一种事物介绍清楚”。

如何设计大单元作业?|良师成长指南

语文单元整体作业设计,要从语言到思想的角度明确“做什么”。教师可围绕单元结构、内容,基于人文主题,设计单元导览作业,让整体作业“有的放矢”。统编语文六年级上册第四单元作为小说单元,《桥》《穷人》《金色的鱼钩》三篇课文都体现了“人物形象鲜明生动”这一基本特征,作业可围绕“鲜明的人物形象”这一具体内容和...