热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动
图书漂流之班级图书公约为了让孩子们养成良好的借书习惯,熟悉借书还书流程,在图书漂流的过程中更加爱护图书,各班纷纷制定了班级图书公约,瞧!孩子们涂涂画画,剪剪贴贴,开始忙活起来喽!制作图书公约通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作,和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。图书分类接下来的...
如何让中小学图书馆更受学生喜爱
学校的图书馆有多种打开方式,不仅可以有阅读区,还可以有工作区、讨论区、分享区等不同功能区域;可以请学生共同拟定图书馆读书公约,参与图书馆的建设与管理;可以让学生申请图书馆的使用,进行个性化的成果展示;还可以设置亲子互动活动,面向社区举办开放性阅读活动,让中小学图书馆优秀资源惠及更广大的人群。“重点...
书香悠悠 心灵畅游
营造书香氛围,建设图书角。班级的氛围是一种重要的教育语言,承载着深远的意义。周余老师着力打造浓郁的读书氛围,首要之务便是搭建班级图书角。在全班同学和家长的共同努力下,图书角汇聚了365本图书,于4月份顺利建成投入使用,成为了孩子们开启美好阅读时光的起点。制定图书借阅公约,引导有序阅读。为了使图书借阅更...
湖南省书香校园建设访谈??|长沙县黄兴镇许家园小学:听琅琅书声...
为充分发挥好书资源共享,每个班级之间还实现了图书漂流。二(7)班班主任周钰说,他们班的书籍一部分是从图书馆借阅,另一部分或是家长捐赠,或是学生自选自带。“等到学期末,将把这些绘本捐赠给有需要的孩子”,周钰和班上孩子做了一个约定,“要把书香带到更多更远的地方。”此外,教室外墙壁、学校走廊处等墙面...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
二年级语文下册25:第五单元口语交际《图书借阅公约》微课视频:--知识点--一、看图想一想:你在图中看到了什么?班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?二、结合实际说一说:班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约(www.e993.com)2024年7月8日。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。
评论:古籍借阅与保护可取最大公约数
评论:古籍借阅与保护可取最大公约数□木须虫根据首都图书馆历史文献阅览室规定,阅读该阅览室图书需要具有研究生及以上文凭或是具有中级以上职称的专业研究人员,这一规定被读者质疑“有歧视嫌疑”。工作人员表示,此规定的目的是为了保护古籍等历史文献,减少使用频率。(4月19日《北京青年报》)...
...长沙市“书香班级”——1814班:开启一场阅读之旅_进行_图书_孩子
打造阳光整洁图书角。班级图书角在孩子们的心中如一个迷你图书馆,我们对图书进行了细致的分类,设计了手绘式的借阅公约,以及由图书管理员进行每日日常借阅登记和整理维护。班级图书主要由两部分组成,每学年由肖老师根据学期推荐共读书目,另一部分就是由每位同学把近期阅读的好书进行捐赠,彼此分享。
宁远县印山小学:小小图书角 “悦”读大世界
宁远县印山小学:小小图书角“悦”读大世界为了完善班级图书角建设,继续推进学校“吟诵国学经典、打造书香名校”活动,营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围,让每一位学生随时都能亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,9月30日,宁远县印山小学开展了“最美图书角”评比活动。
乐山市实验小学开展口语交际《图书借阅公约》活动
为提高学生的阅读素养,营造良好的班级读书氛围,让学生充分认识“爱护书籍”是每一个人的责任和义务,近日,乐山市实验小学二年级10班开展了口语交际《图书借阅公约》活动。课堂上,余力老师就“班级图书角应该怎样管理”的问题,让同学们开展讨论。同学们从“怎样借阅图书、怎样爱护图书、怎样保证大家都能借到书”几个维...