...评价有“痕”——合肥市第四十八中学滨湖教育集团成长手册评语...
合肥市第四十八中学滨湖教育集团政教处于6月28日上午,进行了集团七八年级学生成长手册评语撰写的检查评比活动。学生成长册是学校、教师对学生一学期来的表现所给予的总结和评价。撰写学生评语,是学生思想品德评定和进行素质教育的重要组成部分,也是学校德育工作的重要途径。小小的一本成长册记录着每一位学生成长的足迹,...
期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧
在《小学生综合素质评价手册》中,班主任需要填写的内容有四项:思想道德、“综合素质发展水平报告书”中的思想道德、心理素质和个性特长。同时,班主任还应组织学生填写“我想说的话和我的荣誉”,完成谈心式评语。每一位班主任老师应怀着对学生无限的爱,真实负责地运用好《手册》,切实发挥《手册》的教育功能。评价时,...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...
同时,密云区教育两委构建“大党建”思维,擦亮学校党员和骨干教师“先锋名片”,带动年级组、学科组、教研组、备课组发挥先锋模范作用,探索党建和教育教学深度融合有效路径,统筹推进党建、德育、课程与教学、教研支撑、数字化赋能等重点领域改革,让学生从会做题转向会做事,让教师从会教课转向能育人,让课堂从满堂灌转向做中...
好评!这些老师太有才了 把学生评语都写成了诗
江夏区纸坊三小六年级(3)班班主任陶泓老师不仅用七言诗给孩子们写评语,而且还将七言诗翻译成英语。“小吊梨汤聚精华,大处纳银藏百家。百花争妍走天涯,千丝万缕苦不怕。”这首诗是陶泓老师写给汤银妍的期末评语,其后还附有一首自编的英文诗歌。陶泓老师写给汤银妍的期末评语还有老师用化学元素周期表对应孩子特...
向老师致敬|为徐州市青年路小学教师沈军点赞
沈老师每周集中批阅一次,力求把评语写得入心。◆树立正确三观,认识、发展、超越自我小学六年,学生成长跨度大。沈军认识到,一成不变的班级管理模式根本无法跟进他们的成长速度。现代社会信息发达,各种电子媒体介入日常生活。我们的教育如果不具有前瞻性,无论是学习,还是德育,都难有好的效果。沈军告诉记者,五...
笃行教育丨覃丽兰:导师——个性化德育的最佳实施者
五“导”职责,明确导师德育内涵学校的导师制是任课老师与班级学生通过双向选择、以结对子的方式对学生思想、生活、学习、心理等全方位引导的一种德育管理制度(www.e993.com)2024年9月22日。这种模式有效地弥补了班主任个人精力的不足,也是促进每位任课教师和学生深度交流、建立情感的重要途径。
点赞!滨江这位老师获浙江省“春蚕奖”~
2013年《网络互动:新班主任队伍素质提升研究》获得重庆市人民政府教学成果二等奖。先后出版专著《轻轻松松当好班主任》《小学生激励性评语600例》,成为《班主任》《班主任之友》《中小学班主任》《新班主任》杂志的封面人物,《班上突现“斧头帮”》被教育部基础教育二司的论文评选中评为精彩育人瞬间。先后在《人民...
期末评语“私人定制”:蜜糖式评语激励为主
他建议老师写评语要结合学生的年龄特点,激励为主,批评为辅,不要作秀。“评价的形式可以有多种,但目的只有一个,即要被孩子接受、内化,而不是抵触。只有这样,德育才能真正走进孩子心里。”为学生“私人订制”评语评语是学生成长的名片,可以描绘出学生的成长轨迹,它不仅能激励学生前进,也能为师生沟通架起桥梁,同时...
中学期末评语成“私人订制” 有甄嬛体有淘宝体
红网永州1月28日讯(通讯员杨情陆)“亲,数学打个120分,老师给你五星好评。”“单纯善良的你如一块未染凡尘的玉,惊艳了整个俗世。”这是永州九中杨老师在学生的管理手册上写下的期末评语。随着期末考试来临,1月27号,该校老师们除了忙着给学生复习,还要给每个学生写评语。不难发现,传统呆板的“该生体”开头的...
北京汇文小学启发评语改革 孩子一读儿歌就乐
“英语学习顶呱呱,课间锻炼跳绳拿”、“心灵手巧人人夸,做事认真爱学习”……北京汇文一小一年级(3)班的孩子们寒假前拿到《综合素质评价发展评价手册》,惊喜地发现,老师写的评语变有趣了,不再是以前的千篇一律,更像是只写给自己的有趣儿歌。儿歌评语改革孩子喜欢...