有趣的数学游戏-素养教案人教版一年级数学

学习:分享在幼儿园学到的数学知识,比如数数、形状识别。书本结构前言:介绍核心素养的重要性以及本书的教学理念。第一章:数的认识,从数字的起源到基础数字的认识。第二章:数的运算,基础的加减法,通过直观的教具和图示帮助孩子理解。第三章:几何图形初步,认识基本的几何图形,培养空间观念。第四章:生活中的...

成都一小学一年级传统9门课变5门 不上语文数学

小学一年级本该有9门课,双林小学却只有5门,课表中也没有语文、数学、英语的课程安排,取而代之的是“阅读与生活”、“思维与科创”、“健康与成长”等,当然,同时变化的还有课本,家长们也只领到5本。针对这一变化,学校表示,从今年9月1日起,该校将开启“馨”课程时代,不仅课程“大变”,一年级新生使用的课本...

本册整体设计-人教版素养教案一年级数学

第四章:生活中的数学:将数学与日常生活联系起来,让孩子们感受到数学的实用价值。第五章:趣味数学游戏:设计了一系列数学游戏,增强学习的趣味性。#素养教案[话题]##核心素养教案[话题]##新课标核心素养教案[话题]##小学数学核心素养教案[话题]##数学一年级[话题]##一年级上册数学[话题]##人教版数学...

聚焦单元整体教学设计 推进“五要素课堂”实践!江北区一年级数学...

华龙网讯(辛清清实习生杜瑶)近日,重庆市行知学校和华渝实验学校共同承办江北区一年级数学教研活动。全区一年级数学教师齐聚米亭子小学,以一年级数学《100以内数的认识》单元为内容,开展主题为“基于单元整体教学思考下的‘五要素’课堂设计与实践”的教学实践研究活动。活动现场。学校供图华龙网发双校联动共谱...

一个班一半以上同学没见过1元纸币,白岩松:“认识人民币”这课得补!

据中新经纬6月11日援引央视频消息,白岩松评论称“认识人民币”这一课,该给孩子补补了!全班一半以上同学没见过1元纸币据长江日报近日报道,“同学们想一想,如果我们要买一个3元6角的商品,应该怎么付钱呢?”5月28日,武汉市第一初级中学学苑校区小学部,一年级数学老师马欣怡正在上《认识人民币》一课。她请...

幸福| 数学专家范存丽老师走进朝实指导数学青年教师课堂教学

2024年3月19日,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的研究员范存丽老师走进朝阳区实验小学,对朝实数学青年教师进行指导(www.e993.com)2024年11月18日。东坝校区、雄安校区的数学教师们也参加了此次活动。本次授课的三位老师分别是一年级组的赵景怡老师、二年级组的程诺老师和四年级组的宋佳明老师,三位老师分别执教了《100以内数的认识》、...

特级教师杨玉翠:从三十年教学实践中,我提炼出了学好小初数学的...

从公立到私立,数学的理想教法是什么?家长可能会问了,怎么让孩子学会学习。我是这样做的:1.第一步:让孩子学会读数学书20多年前我就提出学习的基础是会读书,而且绝对不能只让小朋友读文学类的,一定要叫他学会读数学书。数学书内容有三类:第一类都是图,适合识字比较少的一年级小朋友。

专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足

像国外的新加坡、美国数学教材也特别重视可视化的数学学习。这张图用一个简单的例子体现了新加坡数学的“三步教学法”,也叫“CPA教学法”。从具象化的生活实例出发(objects),建立形象化的模型(picture),然后再抽象到数字、符号、公式、运算(abstract)。

解读课标明方向 交流学习促成长——合肥市淝河小学数学组开展新...

为了准确理解和把握《义务教育课程标准(2022版)》的内容核心,进一步提高教师对新课程标准的理解,帮助教师做到“心中有纲,脚下有路,教学有方”,切实地把新课标的教育教学理念和基本要求落实到课堂教学中,2023年12月20日至22日,我校数学组在学校会议室开展了以“解读课标明方向,交流学习促成长”为主题的新课标解读交...

小学低年级数学绘本推荐(一、二年级)

5.《马小跳玩数学》(低年级)杨红缨在《马小跳玩数学》中,主人公马小跳将带领孩子们一起发现生活中的数学,体验数学中的美和乐趣。书中不仅包含了各种有趣的数学游戏和谜题,还介绍了一些数学知识和原理,让孩子们在玩耍中不知不觉地学习到数学知识。