2020年全国教书育人楷模·窦桂梅:为人生奠基 儿童的成长是我的最...

来自长白山脚下的小山村，30岁就成为特级教师窦桂梅，在担任清华附小校长后，仍然坚守在讲台授课。她提出让儿童站在课堂中央，用儿童视角“培养完整的人”。2004年，她又提出小学语文主题教学的改革，解决语文课程碎片化问题。这一方法辐射全国，2014年获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。清华大学附属小学六年级学生高...

窦桂梅:彼此成就是学校管理的第一哲学

窦桂梅：近年来，我们探索研究“成志教育的学校实践”，是在继承的基础上的创新领导力。我们赋予“志”，“理想和抱负”“意志和品质”“实践与行动”三个内涵，并赋予“成”，“构成”“养成”“达成”的教育学路径，努力实现师生双主体的“为聪慧与高尚人生奠基”的成志教育使命。纵向——成志“三进阶”。小学...

窦桂梅校长团队报告会在石家庄市金马小学隆重举行

为推动京津优质中小学基础教育资源同河北共享，深化区域内高校师资队伍、学科建设、成果转化等方面合作。河北省石家庄市金马小学作为清华附小项目实验校有幸在京津冀协同发展的大环境下迎来了窦桂梅校长专家团队莅临指导，积极推动京津优质教育资源与石家庄市基础教育开展合作。6月18日，国家级优秀教学成果“成志教育：小学立...

亲历者说丨清华大学附属小学校长 窦桂梅:“双减”重构一日学校生活

亲历者:清华大学附属小学校长窦桂梅一次,在我和清华附小六年级的同学们举行的“午餐有约”会上,燕禹同学向我表达了他的困惑:他非常喜欢冰球,每天练习冰球很辛苦,早上5点要起床训练,而晚上做作业又要到很晚才能休息。进入初中后,面对更大的学业压力,如何兼顾冰球这项心爱的运动?这样的问题在学生中有普遍性,有...

窦桂梅:重构儿童高质量的学校一日生活

面对时代发展对全面育人、个性化育人的新要求,清华附小根据儿童成长特点和成志教育目标,将小学六年划分为启程、知行和修远三个学段,并将成“志”的三个基本内涵细化到三个学段进行整体进阶,再融汇到每一天,强调水滴石穿。从低学段一二年级的“启程登高入队仪式”,到“知行”学段三四年级的“八岁成长礼”,从五六...

窦桂梅:为人生奠基 儿童的成长是我的最高荣誉

清华大学附属小学校长、教师窦桂梅:我觉得我是在做一种奠基打底的一件事情,它是一种泥土的工作,很大程度上它在播这个种子,就是自强不息的那个种子,而最终的未来成为他身上的一种人格的力量,成为国家需要的,有理想、有本领、有担当,能堪当民族复兴大任的时代新人,我想这是我的一种梦想(www.e993.com)2024年11月19日。

窦桂梅:《新华字典》,打开一代代人生辞海的大门

借助《新华字典》,提升学生的语文素养,这让我的语文教学、语文研究,落地生根,开花结果。记得从1994年带班,到2000年六年级毕业,我积累经验,提出“语文三个一”质量目标,即“一手好汉字、一副好口才、一篇好文章”的实践要义,而字典就是我们的助教;2001年,作为教育部更新教育观念报告团的一员,我在人民大会堂做了“...

毕业季,清华附小校长窦桂梅在“最后一课”上,送给学生3句话、3本书!

窦桂梅老师和同学们的交流永远是以课堂交流的方式展开,这一次的毕业报告会也不例外。整整四十多分钟的整堂课,就是一场有关人生的课堂,由一人言说的告诉,变成了由内而外的认同与生长。究竟在这节给毕业生的“最后一课”上,窦桂梅老师讲了哪3句话,推荐了哪3本书?一起来看一下吧!真受启发!

窦桂梅:中小学生发展核心素养

窦桂梅:中小学生发展核心素养以“中国学生发展核心素养”为主题的2016中国教育明德论坛6日在北京开幕,特级教师、清华附小党总支书记、校长窦桂梅作了题为《中小学生发展核心素养》的发言。她在讲话中表示:“大家刚才看到清华附小在这样5年时间里用相关的数据做了一些说明,看看一个儿童在这所学校里面5年生活究竟拥有...

窦桂梅寄语清华附小毕业生:不忘读书、善良和梦想

清华附属小学校长窦桂梅在2016届毕业典礼上的讲话全文:我亲爱的六年级同学:自从你踏入清华附小的那一刻,就注定,她,永远成了你教育学意义上的母亲。从启程楼,到知行楼,到修远楼——你们在三座楼里,度过了小学六年的生活。作为校长母亲,看到儿女们将要离开自己,心中格外不舍。值此,我想与同学们一道回味,这所有...