“把世界带入课堂”,《国家地理》摄影师的多面人生
然而,一旦涉及语气、主题和隐含意义这些语言的微妙之处时,学生就会发现难以捉摸,因为这往往需要更深层次的分析和理解,而这正是批判性思维能力的重要性所在。通过参与课堂讨论,与他人交换观点,强化自身的论证和反驳能力,通过广泛阅读和写作,进行系统化思考和表达,都是提升批判性思维的方式。在融合课的课堂上,Justin不...
少年“线下奔现” 短视频科普让科学不再“神秘”
活动通过自制火箭发射比赛的形式,不仅让青少年亲身体验到航天科技的魅力,还能在实践中学习科学知识,培养动手能力和创新思维,激发更多青少年对航天及科学技术的兴趣。而与传统的课堂教育不同,这样的活动将科普教育置于趣味性和实践性的环境中,利用抖音短视频和直播等方式,进一步扩大了科普的受众面和影响力,持续增强科学传播...
把儿童培养成为有思想的终身阅读者
他鼓励教师敢于在课堂教学的不确定性中,不断激发学生的思维并实现教学相长。“当机器越来越像人时,人不能越来越像机器。”刘莘表示,人工智能时代儿童很容易成为被大数据捕捉、被人工智能奴役的对象,“人工智能时代的舒适区唯有‘思维’,因此教师要帮助学生成长为具备思考和判断能力的个体,而思辨性阅读是激发学生思考...
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践(下)|特别报道
教师在探索与实践中落实立德树人的教育观、课程观、教学观和学生观,教师的教学理念和方式不断变革,学生主动参与、积极思考,学科思维能力和学科核心素养大幅提升。在建设高品质课堂的过程中,汨罗坚持以意义、问题、目标、创新为导向,开展以学定教、以研助教、全流程互动教学,开展基于学情的教学评一体化精准教学、个性...
庆祝第40个教师节!“大道师者”宣传展播活动⑤
作为物理教师,刘立贤非常注重磨课、听课,始终对备课、上课、测试、讲评、批改作业、辅导学生等每一个环节充分准备、精心组织,努力做到把每一堂课都设计得生动有趣,注重课堂上与学生思维的碰撞,打开学生的思维。因为物理教学成绩突出,他的很多学生进入高校继续学习物理专业。
通识教育,如何有趣又有益
这个课程体系既可培养学生的数据思维、计算思维、智能思维,又能在知识、技能与应用等方面提升学生的人工智能素养与能力(www.e993.com)2024年9月8日。”“通识课不能仅仅关注显性的课堂教学,还应加强学校的育人氛围与环境建设。”武建鑫建议,高校可尝试以制度化方式构建师生交流的共同空间,比如开展住宿制书院建设,让其成为师生共有、共建、共享...
清华附中管庄学校举行高阶思维课堂教学汇报会
4月19日,清华大学附属中学管庄学校举办“水木承五载紫荆育繁花”系列活动之构建轻松高效的高阶思维课堂教学汇报会。本次活动在朝阳区教委的大力支持下,教师发展学院通过“学研训用”项目,对学校中小学全学科给予课堂教学指导。基于“双减”背景和拔尖创新人才培养,学校构建轻松高效的高阶思维课堂。以学习培训为课...
赣剧课堂“爆满”:文化传承需要创新思维和方法
文化传承需要创新的思维和方法。在现代社会,传统文化要想生存和发展,就必须与时代同步,找到与现代人沟通和互动的新途径。教育创新,尤其是高等教育中的创新,是实现这一目标的关键。通过创新的教学内容和方法,我们可以让更多的人了解和欣赏传统文化,从而为其传承和发展打下坚实的基础。
线上课堂| 一张高清思维导图,学习政府工作报告
今年政府工作报告,提出了2024年发展主要预期目标和政府工作任务,涉及科技创新、教育、人才培养、消费、住房等多个方面。通过一张思维导图,一起来全面了解↓↓↓观看收藏高清大图点击?“阅读原文”来源|央视新闻更多信息尽在APP:云上道孚微博:缘起道孚抖音号:DFRM版权及免责声明主办丨中共道孚县委宣传部道孚...
科学家精神进课堂 让科学思维跟学生一起成长
山西晚报客户端讯3月21日,太原市迎泽区双西小学开启了一场充满思维碰撞火花的教研之旅。山西省教科院的张俊珍主任、迎泽区教研科研中心的五位教研员老师、迎泽区“N”大联盟校一组的领导和骨干教师们、以及迎泽区中心组的教研伙伴们相聚于此。现场,首先双西小学的张婷老师为大家带来苏教版小学数学六年级下册《图形...