新中国基础教育改革发展的75年:以守正创新之道 筑教育强国之基|...

2018年全国教育大会上,习近平总书记指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”,“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”。2022年,党的二十大报告重申“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。2023年5月29日...

健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制

一体谋划，推进校内与校外、课内与课外各类育人要素的互联互通，激发协同育人内生动力，促进学生德智体美劳全面发展，为经济社会高质量发展源源不断培养造就大批有用人才，不断朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，为推进中国式现代化提供基础

笔谈|促进学生身心健康全面发展 为教育强国建设夯基加力

创新学生体质健康监测体系,探索具有中国特色的学校美育评价制度,建设全国学生心理健康监测服务平台,改进儿童青少年近视防控评议考核,督促各地层层压实责任,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,厚植人民幸福之本,夯实国家富强之基。(教育部体育卫生与艺术教育司党支部书记、司长崔保师)...

看,教育发展足迹坚实有力

全面贯彻党的教育方针，是坚持党对教育工作全面领导的具体体现，是坚持社会主义办学方向的根本要求，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本保证。全面贯彻党的教育方针，一要自觉，深刻理解党的教育方针的科学内涵、价值主张与实践要求；二要全面，用党的教育方针指导方方面面的教...

习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

要全面加强和改进学校美育,配齐配好美育教师,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会...

《人民日报》:争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童

新时代好儿童“希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材(www.e993.com)2024年11月8日。”5月30日,习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

定城乡优质均衡之“锚”,通过布局调整、县管校聘、集团化办学等,缩小城乡教育差距,实现优质教育资源整合;扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和...

从小学先锋、长大做先锋

共青团、少先队组织要着眼培养能够担当民族复兴大任的时代新人,顺应时代发展,不断改革创新,积极开展工作,为党的少年儿童事业作出新的更大的贡献。——2020年5月31日,习近平寄语广大少年儿童教育的根本任务是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理...

以德为先 全面发展

以德为先全面发展原标题:以德为先全面发展培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,是教育的根本问题。习近平总书记强调,育人的根本在于立德。将立德树人融入素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是推进教育现代化的重要方向和目标。

习近平同志《论教育》主要篇目介绍_国内要闻_河南省人民政府门户...

落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的...