高中物理课堂中反思性教学实践

高中物理课堂教学中,反思性教学的运用需建立“导学—授课—复盘”的整体意识,基于教学实际,深入反思教学全过程,弥补教与学过程中的过失与遗漏,让学生养成反思习惯、培养反思意识,进一步提升物理课堂教学成效。一是教师的教学层面,教师要将反思贯穿于物理教学的整个过程中。教师要注重对教学全过程进行反思,包括导学、授课...

2023版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读

就大学物理课程教学改革而言，在总结所取得成果的同时，物理教学也面临一些问题。突出的是大学物理课程教学常被学生认为和高中课程多有重复，难以引起兴趣；经典内容相对陈旧，现代物理内容的教学不能实现真正落地而常被忽略，导致其他专业认为物理的基础性作用不强；因此，大学物理课程在一些院校常常面临被砍学时的压力。这...

2024广西高考物理第7题解法研究

本订阅号由王学森老师创立,王老师从事高中物理教学41年;曾在物理核心期刊发表文章数十篇,其中《究竟何时速度最大》是与当时国家物理奥赛总教练北大物理学院舒幼生教授联名发表在《物理教学》2000年第7期;是《高中物理自主学习解题大典》《高考专题训练与模拟试题》《高考物理精品试题全解》、《高考物理压轴题全解》等四...

2024年1月浙江高考物理第18题解法研究

读两遍题还没有思路,对于选择题可以用我们平时总结的做选择题的方法,比如极限思维法、特殊值法;对于非选择题我们要用我们学过的物理知识分析物理过程,把复杂的问题分解为几个子问题,再去解决这些子问题。本订阅号由王学森老师创立,王老师从事高中物理教学41年,在物理核心期刊发表以《究竟何时速度最大》为代表的文章...

公告 丨 最新!迪涛高中部预报名开启,欢迎广大优秀学子报考!

胡小祥,高级中学物理教师。从事新高考模式高中物理教学5年,专业知识扎实稳定,有着深厚的教学经验和功底,完整的高一至高三的教学经验,数次被学校评为优秀教师。针对物理这门较难的理科学科,有着启发性的模型式教学,注重引导学生理解知识原理,发挥想象力配合模型理解问题,培养学生灵活的解题思维。注重研究新高考物理的教...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

张显,市级优秀教练员、优秀裁判员,曾获重庆市教学成果奖一等奖,重庆市体育优质课一等奖第一名等,公开发表包括国家级核心期刊在内论文二十余篇(www.e993.com)2024年11月26日。课题内容:苹果里的秘密——形式美及其法则展示教师:艺术——谢雨杉点评专家:牟雪飞题目:如何在高中美术鉴赏课程中培养学生的图像识读能力...

2025年新高考专家全国巡讲(河南站)即将启动!

担任班主任、学科主任、年级组长等工作多年;曾担任教务主任、教学副校长、执行校长等职务。在核心期刊发表论文多篇;《高中政治最优化设计》学生用书及教师用书(出版各9本)曾担任副主编;高考二轮复习《高考一号文件(政治)》曾担任主编;《三年高考二年模拟(浙江版)》学生用书及教师用书曾担任主编;《五年高考三年模拟(...

优秀!我县这9位老师上榜_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

多次在省、市、县物理学科活动中开设讲座和研讨课。在省级以上刊物上发表论文120篇(核心期刊6篇),《高中数理化》杂志(教育部主管,北京师范大学主办)特约撰稿人,江苏省基础教育教学研究论文评比中获一等奖2次,主持江苏省中小学教学研究重点课题1项,盐城市教育科学“十三五”规划课题2项,参与多项省市课题研究。担任第...

《课程教育研究》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

问:《课程教育研究》期刊是核心期刊吗?答:不是,普通学术期刊问:《课程教育研究》评职称能用吗?答:正规期刊都满足评职称要求,具体根据单位评职称的要求确定《课程教育研究》正规期刊吗?是的,国家新闻出版总署备案的正规期刊《课程教育研究》评职称能用吗?

解决芯片技术卡脖子的问题,应从高中物理教学抓起——基于中美高中...

要解决芯片技术卡脖子问题，就需要培养出一批拥有基础研究能力、创新能力的人才，从根本上实现核心技术自主化，打破西方技术霸权[3]。高中物理是理工科专业学习的基础课程，要培养研究型人才，就需要从高中就打好基础。作为知识载体的教材更是教师开展教学基本工具，所以从"卡脖子”问题出发，研究比较中美高中物理教材的...