2025年成考将改革,“函授”与“业余”统一改为“非脱产”’!这会...

学历含金量提升随着改革的深入,成人学历教育的含金量也在不断提高。许多企事业单位对非脱产学历的认可度也逐步上升,这将给在职人员带来更多的职业发展机会。04考试和学习要求规范化改革之后,所有继续教育形式将通过统一的成人高考入学,并实行统一的教学要求和最低修业年限,毕业证书也将统一管理,这意味着学生的学习...

函授改非脱产,成人教育的含金量体现在哪里?| 新京报快评

学历继续教育的含金量并不取决于何种教学方式,而是如何进行过程评价和毕业考核。

“函授”改为“非脱产”,提高文凭“含金量”至关重要

高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产”,如果仅仅是名称上的变更,教学质量等都是“换汤不换药”,则没有多大的现实意义。笔者认为,“函授”改为“非脱产”,需要改的不仅仅是名称,还须与时俱进严格把关,进一步提升高等学历继续教育质量,方能提高其学历“含金量”,得到社会和用人单位的认...

教育部:将停用“函授”学历名称,改为“非脱产”全新名称

同时教育部要求全国各地的学校要强化规范管理，严肃考风考纪，维护考生的公平公正性，确保考试招生安全平稳有序。并且公布称:“从2025年秋季开始，高等学历继续教育毕业证不再使用“函授”、“业余”的名称，统一改变为“非脱产”名称。而且据了解，目前的高等学历继续教育的学习形式可分为“脱产”和“非脱产”两类，...

“函授”改名“非脱产”,重新定位才能更好出发

不可否认，目前的成人继续教育，无论是考试内容还是学习方式都相对简单和宽松，这也造成了脱产与非脱产、函授与业余之间，所谓的学历含金量“鄙视链”。然而，需要强调的是，继续教育的含金量不取决于教学方式，而是过程评价和毕业考核。国家在不断发出“消除歧视”等信号的同时，也在从根本去解决问题，提升高等学历继续...

函授改名非脱产,成人教育迎发展契机

名称上的变化,意味着对成人教育的形式和内涵重新定位,高等学历继续教育的“含金量”有望增加(www.e993.com)2024年11月11日。果真如此,必然会鼓励更多的“社会人”加入这一求知阵容。比之多年前只能邮寄辅导教材进行教学的函授,今天的函授学习在形态上发生了巨大变化。线上教学、线下脱产学习,成为函授教育的重要方式。客观上,“函授”和“业余”...

明年秋季起,本专科再无“函授”“业余”

为加强规范管理，2022年教育部即发文，从2025年秋季起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产”，主办高校可根据专业特点和学生需求等，灵活采取线上线下相结合形式教学。普通高等学校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学，统一专业教学基本要求，统一最低修业年限，统一毕业证书。已注册...

自考和函授的区别有哪些 哪个含金量高

4、学习方式不同:成人高考的学习方式有函授,业余和脱产,函授是成人高考的其中一种学习方式,以自学为主,面授为辅;自考的学习方式是以自学为主,或者可以选择到辅导班进行学习。函授和自考的优势分别是什么自考报名没有前置学历限制,没有最短学习时间限制,科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排,而且自考...

函授和业余有什么区别 哪个含金量比较高

除了这两种学习方式之外还有脱产的学习方式,考生全天在学校上课,有寒暑假和周末,毕业后所获学历也是成人教育学历,适合不着急就业的毕业生。函授和业余学历哪个含金量更高业余和函授学历的含金量是几乎相同的,无法判定哪个含金量更高的。通常来说,函授和业余最终颁发的学历上会有标注是通过函授或者业余拿到的学历,但是函...

脱产、业余、函授含金量有区别吗?

脱产、业余、函授含金量有区别吗?的方式一般分为脱产、业余、这3种,在目前的大多数地区及主要是以、业余这两种形式为主,脱产的形式自2008年起就只有部分独立设置还保留着少量的脱产招生。1.脱产:一般指的是参加工作后再去校内进行的方式,其模式与普通差别不大,大多采用周一到周五进行授课的方式,有稳定的寒暑假...