“双减”后:哪些新措施保障学习质量

“要提高作业设计水平。在压总量、控时间的基础上,注重调结构、提质量。进一步提升教师作业设计能力水平,提高作业的针对性有效性。”教育部基础教育司司长吕玉刚说。实际上,“双减”实施以来,如何高质量、灵活地布置作业,早已成为学校着力研究的方向。北京市西城区教委主任王攀介绍,“双减”实施以来,西城区开展了作...

焦点访谈丨“双减”一学期 效果如何

“双减”政策针对的是义务教育阶段的学生,简单说,一是减轻学生不合理的作业负担,二是减轻校外培训负担,要提高学校教学质量,让学生在校园内学好该学的知识,在校园内实现“德智体美劳”的全面发展。同样的校园,这个学期,老师们的教学、同学们的学习状态,都在悄然发生着变化。北京市海淀区中关村第二小学数学教师孙晓波...

“双减”三周年:“三个聚焦”提高课堂教学质量

“双减”要“减”下去,关键是课堂教学质量要“增”上来,让学有余力的孩子“吃得饱”,让“跑得慢”的孩子“跟得上”。过去三年,我市全力深化强基固本,提高课堂教学质量。从注重学生综合素质评价、深化课堂教学改革、提升教师能力素质等方面多管齐下,稳扎稳打,让素质教育落地生根。聚焦综合素质评价以发展的眼...

新课标背景下构建高效课堂,提高教学质量

袁主任表示:第一,继续学习和践行新课标,落实任务群理念,致力于学生语文核心素养的全面发展;第二,进一步落实“双减”政策,提升作业质量,创新作业形式,有效助力学生的成长;第三,积极推动课外阅读指导,关注学生阅读习惯的养成,让学生在一次次阅读经历中形成丰厚的阅读积累,培养有温度的语感。数学学科组以“教以共进,研...

持续深化“双减”改革 致力提升教育质量

%,‘双减’政策知晓率达95%。坚持开展家访活动,每学期每班家访覆盖面平均达70%,留守儿童、困难家庭全覆盖。”日前,西区教育和体育局有关负责人说,今年以来,西区准确把握“双减”工作部署要求,持续深化“课程”改革,通过出台政策、建立机制、整合资源、细化服务,抓实校内外减负,引导校家社形成共识,切实提升教育质量...

“双减”政策文件与专家解读

3.工作目标(www.e993.com)2024年11月10日。学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。二、全面压减作业总量和时长，...

减轻学生负担,提升教育质量——小学“双减”工作方案

1.全面落实“双减”政策，确保学生过重课业负担和校外培训负担得到有效减轻。2.提高课堂教学质量，优化学生学习体验，增强学生学习兴趣和自主学习能力。3.加强师德师风建设，提升教师教育教学水平，营造和谐、积极的教育环境。三、组织领导（一）领导小组成立以校长为组长、副校长为副组长、各科室主任为成员的“双减”...

AI赋能、实践探究,北京“双减”三周年课堂教学呈现新样态

该负责人表示，中小学课堂教学改革要锚定“双减”三年工作目标，持续回应校内提质增效的要求，发挥教学活动多方面的育人价值。同时，要树立新型资源观、环境观，积极应对新的育人载体建设对教学工作的要求，促进集团化办学背景下校际间管理、课程、教学、教研等联动融合，推进城乡义务教育共同体建设。此外，还要加快发展新...

“双减”三周年:“减”有方向,“增”有质量,塑造教育新生态

商业街、商业广场里的教育培训广告少了,老师课堂讲课的质量和效率提高了;堆在学生和家长肩上的不必要“作业”少了,孩子每天睡眠的时间多了。应当说,“双减”政策的初衷和已收获的成效,是家长、学生、老师和社会都有目共睹的,也是大家所期待和认可的。

如何有效缓解“双减”背景下的家长新焦虑

一是“双减”宣传多样化,认真解读“新政策”。学校通过印发《致家长的一封信》、召开家长会、公众号、制作美篇等形式向家长进行“双减”政策宣讲,让家长知道为什么要“双减”、“双减”减什么怎么减、“双减”实施后应该怎么做等。针对家长就学生作业减少担心孩子学习不扎实、考试次数减少学校教学质量得不到有效监督、校...