了解一些“学习动机”的理论分析(一)
华生把人的行为活动简化为刺激—反应的行为模式,把有效地控制人的行为作为心理学的最终目的。按照行为主义心理学的理论,学习动机的产生或者说学习的行为最初是受到内部或者外部的刺激而引发的。所以行为主义认为学生之所以会去学或者逃避学习,主要是因为外在的奖励或者是惩罚的刺激。这一点我们在生活中还是比较容易观...
2023考研政治选择题题库
12.“中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景,从来就没有教科书,更没有现成答案。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的,马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。”这段话是要强调,继续推进实践基础上的理论创新A.必须坚持问题导向B.必须坚持系统观念...
用杜骏飞教授的新书《数字交往论》给大家呈现一个今年答题超加分点!
结尾示范一:理论变迁题对xx理论的挑战分析也可以看作是一次传播学自内而外的反思与重塑:大众传播学研究范式式微的当下,传播学亟待解决的并非是如何赋予旧理论以新解释,而是如今日传播学研究者们倡议的那般,以媒介的、社会的、现象的视角,赋予整个学科以新研究范式,同时也是赋予作为社会学科的传播学,以更深入的...
2022年成人高考专升本《教育理论》模拟训练试题及答案(1)
答案:A3.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论答案:B4.马斯洛需要层次中的最高层次需要是()A.生理与安全需要B.社交与尊重需要C.求知与审美需要D.自我实现需要答案:D5.根据动机的性质与社会价值不同,动机划分为()A...
ARCS动机理论对教育类产品的启示
20世纪80年代美国佛罗里达大学的约翰-M-凯勒(JohnMKeller)教授以课堂教学为研究对象,以解决学习动机为核心目的对一系列动机理论进行充分分析后,提出了一种将动机整合进教学设计中的方法–ARCS动机模型,借此来制定教学策略和规范教学设计。ARCS动机模型指出影响学生学习动机的主要因素有:注意力(Attention)、相关性(Rele...
教育理论之影响问题解决的主要因素
定势,指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态(www.e993.com)2024年9月8日。定式对解决问题既有积极作用,也有消极作用。如,当我们解决同一类型(或相似)的题目时,利用定势可以快速解决问题,省去思考时间;但当条件变化时,用原来的方法就很难解决问题,定势就会限定我们的思维。功能固着指的是人们把某种功能赋予某物体的倾向。功能固着也可以看成...
教师招聘之情绪理论
②情绪是分化的:存在着具有不同体验的独立情绪,这些独立的情绪都具有动机特征。③情绪系统的功能:情绪的分化是进化过程的产物,就有多灵活多样的试用功能,在有机体的适应和生存上起着核心的作用。题目1.(判断)情绪二因素理论认为,情绪唤醒模型的核心部分是外界环境()。
成人学习者的类型与学习成效:基于 学习动机和学习障碍的探究
(陈潇,2013;肖凤翔,等,2015)的探索性因子分析结果,删除表述不清、语义重复且质量不高的题目(因子载荷量少于0.40的题目),并对问卷进行了质量检验,剔除题目少于三个因子或者横跨两个因子的题目,删除因子载荷量少于0.40且特征根值必须大于1的题目,最终形成由14道题目构成的简明版的我国成人学习者参与学习动机问卷...
公务员面试理论与政策
1.求职动机与拟任职位匹配类试题小幅缩水从题型上看,自我介绍、求职动机、拟任职位匹配性题目,2009年占12%,2010年占8%,并且这一类题目主要集中在商务部、银监会等在京单位,这说明单纯的自我介绍型题目呈萎缩趋势。2.人际关系类试题明显减少人际关系类题目也由2009年的18%降低到2010年的13%,说明人际关系类题...
2015年成人高考《教育理论(专升本)》模拟试卷6
2015年成人高考《教育理论(专升本)》模拟试卷(6),本试卷总分150分,共有8类型题目。一、教育学选择题教育学部分一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。