一年级数学必考易错:原来、一共、还剩问题,怎么做才能不出错?

一年级数学学到20以内进位加法的解决问题部分,用一张小卷让孩子练习巩固,结果发现3道应用题全错,应该用加法,全部用成了减法。当然不能说孩子没有思考,看他列的算式,被减数就是要解决的问题得数,是先进行了加和,然后列了减法算式。三个数正确,但列题思路完全相反,也就是把需要解决的问题搞反了。比如这一题...

一年级就开始学加法了,但深入探究的同学有几人

你有8个1/12,你有9个1/12,这个时候8和9才能相加,也就是说一共有17个1/12。所以合并同类项,其实是它们的系数在合并。它的本质1/12(你把当成一个整体)放在那儿不动的。123.5如果用位值原理把它展开,你就能直观地看出,它是3个一,2个十,1个百,5个0.1相加而来的。后面的这个基本的架子在那儿是不会动...

海岸小学2023-2024第一学期数学展示性评价活动,培养学生数学综合...

为了让孩子们“明算理，懂算法”，培养数学应用能力，本次四年级学科实践内容为《数学小报》，小报内容可任选以下三个方面：一是根据选定的一个综合算式，自编一个可以用这个算式解决的数学问题故事；二是任选4张数字扑克牌，玩24点游戏，并把你能想到的算式都列出来；三是任选一个本学期学习的你印象最深的数学知识...

三年级数学:把18÷3=6与6-2=4合为一个综合算式

俄罗斯延长汽油出口临时禁令至2025年1月底今天15:318吴柳芳谈过往经历:当老师被拖欠工资当教练又被拖欠编制今天17:11体育明星吴柳芳15999拉齐奥造5倍冷平187期足彩头奖2注500万滚存97万11月29日10:54足彩148深圳彩民花80元买彩票中了2.25亿,老板称不知其是否知晓,客服:开奖之日起60天内有效今天19:...

寒假作业:一年级下册数学应用题(两步的要列综合算式),附答案

5、一队小朋友去春游一(1)班有5人,一(2)班有6人,一(3)班有7人,一辆大巴士可以坐10人,两辆车够不够?10+10=20(人)5+6+7=18(人)20>18够6、车上原有20人,到站下车8人,上车5人,这时车上有多少人?20-8+5=17(人)7、篮子里有10个苹果,被小明吃掉1个,又被爸爸吃掉2个。现在还有...

为什么说培养“数学思维神经”,孩子新一年级开始就领先一大步?!

1、平面图对于题目中条件比较抽象、不易直接根据所学知识写出答案的问题,可以借助画平面图帮助思考解题(www.e993.com)2024年12月19日。如,有两个自然数A和B,如果把A增加12,B不变,积就增加72;如果A不变,B增加12,积就增加120,求原来两数的积。根据题目的条件比较抽象的特点,不妨借用长方形图,把条件转化为因数与积的关系。先画一个长...

《嗨!小学数学》用故事讲数学~1-6年级57大最难知识点,读这一套...

再比如,小学三年级会学习到让孩子比较头疼的除法,在标准的除法算式应用题中,一般老师会教孩子,把题目套到除法公式里去计算。而这本《我们是奥运会小小志愿者》,给孩子讲的是除法的数学思维,用生活中各种需要平分的场景,让孩子自己一步步的去想解决办法,而这个解决办法就是除法数学思维的运用。

二年级《有余数的除法》测试卷 全班就一个满分,老师:抓紧复习

第二题有关联词“因数”，所以确定是乘法算式，一个因数是9，另一个因数是（32÷4），所以综合算式是9×（32÷4）＝72。选择题里第一题孩子们可以利用“排除法”确定答案C，第2题先把错误的结果带进运算顺序错误的算式中，也就是24÷□+5＝13，得出□＝3，第3题是经常考到的题型，60只兔子关进笼子，每...

孩子列综合算式总是错,花五分钟看看这篇文章!

在既有加减又有乘除的算式中,如果需要先算是加法或减法,就得加上括号。类型2:两道算式合并成一个综合算式。这也是一种较为常考的题型,思路也比较简单,只要把上面的一个算式代入到下面一个算式中即可。(1)2×3=624÷6=424÷(2×3)=4

干货!三年级数学复习宝典→重点、难点、易错题汇总_单元_问题_方法

三年级数学难点第一单元:带有小括号的两步混合运算及其应用。第三单元:用画图来表示题中的数量关系,解决起点为0和非0的有关里程表的实际问题。第五单元:运用计算图形周长的方法解决实际生活中的简单问题。第六单元:三位数乘一位数的乘法(一个乘数中间或末尾有0),结合实际里程图综合运用乘法解决实际问题。