娄底市刘佳初中生物名师网络工作室到新化县槎溪镇开展送教下乡活动

工作室首席刘佳老师分享了《图示工具在初中生物教学中的作用》专题讲座,指出要借助概念图、维恩图、思维导图等图形工具将学生与知识之间的间接性关系转变成直接关系吗,让学生主动去理解知识之间的联系,同时在生物教学中应注意运用并充分发挥图示工具的价值。讲座结束后,槎溪镇中心学校谭跃武书记对本次活动进行了总结,感谢...

2024年长春市初中学业水平考试生物学试题评析

试题围绕学习主题和大概念,结合生活实际,让学生真实感受到学习知识的价值与意义。如:第5题、第6题、第22题从学生实践活动入手,第23题,围绕农业生产实践的农田松土和果树载培,引导学生关注绿色开花植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用等原理在生产生活中的应用,体现了科学知识源于生活,再服务于生活的科学理念;第25题...

《新课程研究》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

中职项目式教学探究一-以建筑装饰设计课程为例例谈议题式教学在高中政治课堂中的应用高中政治互动教学的重要性、要求、策略初中生物概念图教学研究教研干线小学语文思辨性整合阅读教学策略初探基于文化自信培养的中职语文教学策略浅析在中职数学课堂渗透人文素养教育的价值与路径指向创造力培育的小学科学教学支架设...

新课标背景下的生物学教学与学习

“教师应引导学生在生活中发现问题,在探究实践中培养科学思维习惯,鼓励学生像科学家一样思考和探索,在质疑中渗透科学创新的精神,提高学生对理论知识的应用和迁移。”此外,教学评价也应更加多元化。教师在教学过程中应特别注意学习任务的设计,如概念图的绘制、科学阅读与写作任务、实验设计与报告等,鼓励学生自我评价、互...

沈阳在读初中生 如何应对传统“小四门”学习

其次,适量的练习和及时的复习整理也是学好生物学的保障。无论是《论语》中“学而时习之,不亦说乎?”还是艾宾浩斯的记忆曲线,都在强调“复习”的重要性。其实这也是每一个学科学习必不可少的环节。复习中可以应用概念图或者思维导图,来构建一个整体的知识框架。定期的错题整理,反思复盘,也是避免同一错误多次出现的...

优化生态文明教学,发展学科核心素养——苏敏娜名师工作室研修活动

课例二是《生物与环境》,由韶关市三位优秀教师——邱艳婷、周一清、周小洁共同展示(www.e993.com)2024年11月28日。三位老师同课同构,分别选取了前、中、后精彩的一部分。首先是邱艳婷老师的课。她播放了高山生态系统的视频,通过视频与提问帮助学生完善了导学案上《生物与环境》的概念图。

科学调整中小学教材难度:物理培养科学探究能力

2011年2月起,由中国教育科学研究院袁振国教授担任组长的“中小学理科教材难度的国际比较研究”课题组,汇集了六所教育部所属师范大学的150多名学科专家,分别围绕小学、初中、高中三个层次,数学、物理、化学、生物、地理、科学六个学科,中国、美国、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本十个国家,对教...

关注:如何科学调整中小学教材难度

我国初中生物学教材深度排名第8,初中教材在生命系统组成、植物学、进化、生殖和生态学这5个主题内容上都低于10个国家的深度均值。我国高中生物学教材深度值在10国中居于第5位,处于一个较为适中的水平。排名前4的国家是德国、韩国、美国和日本,这些国家高中生物学教材中包含了更多的要求较高的概念和内容,甚至有一些...

急救!教资面试14学科试讲模板,看完再进考场!

·03生物·1.问好各位考官好,我是X号考生,我今天的试讲题目是《XX》,现在可以开始试讲了.(考官是会切脉的哦~字正腔圆,双目有神,精神饱满,行为大方)2.开场同学们,大家好,现在我们开始上课!3.导入(开场、导入2分钟)(1)直接导入(“保底导入法”)...

喜讯:西安交大附中思源分校2020年校级“名师+研修共同体”正式成立

参与完成省级课题一项,主持、参与区级教育科研小课题两项,区级教育科研规划课题一项,其中一项小课题获得区级优秀课题。在教学中,何筠老师不断尝试用新方法和新思路开展教学,使用情景教学、概念图教学、教具教学、实物教学等方法点燃学生学习的激情;通过布置课前三分钟或家庭体验作业,如制作各种生物模型、绘制人体结构...