创新发生在混沌边缘?创新与淘汰的统一理论

例如该研究中引入了可能性空间(Spaceofthepossible)的概念,指一个系统内所有有可能实现的创意的集合,创新被视为扩大可能性空间,而淘汰则是缩小可能性空间。1.跨学科基础不同领域有大量关于创新和淘汰的理论:从经济学家约瑟夫·熊彼特(JosephSchumpeter)的创造性破坏(creativedestruction)到理论生物学家斯图尔...

创新复杂性:创新过程作为具有多层规则的复杂结构

涌现的概念紧密关联于以下四个理念:1)“特质,或者说属性”;2)“产物,因为涌现是由系统组织产生的”;3)“全局性或整体性,它与全局单元密不可分”;4)“新颖性,因为涌现的特质相对于此前元素特质而言是新的”。这个特征引发了两个后果。首先,如果尝试通过分解系统各部分来研究系统自身,那么系统就会消失。因为只有...

走进历史文化深处,领略中国科技文明之河的“河岸风光”

作为中共中央宣传部2023年主题出版重点出版物之一,《文明的积淀:中国古代科技》由中国科学院大学人文学院院长、中国科学技术史学会理事长孙小淳编著。该书从文明的视角看中国古代的科技,从知识的创造和运用两个方面介绍中国古人的创造性思维,以及利用知识为人的需求服务的人本思想和科学探索精神。从一名天体物理专业本科生...

...转化融通在合作研究中生成——四论教育理论与教育实践的关系

文章从三个方面展开:一是从欧洲哲学史意义上,对理论、实践及其相互关系的再认识;二是对教育理论、教育实践及其相互关系特殊性的再认识;三是以“新基础教育”研究为例,阐述合作研究中如何实现理论与实践的转化融通和交互生成。从亚里士多德到马克思理论、实践及其相互关系,对于人文、社科研究者来说,都不是陌生的词...

【教师进阶】教研论文写作步骤与技巧

4.论题应有实用价值。教学实践是教育科研选题和教学论文选题的重要源泉之一。只有遵循实践——认识——再实践这一辩证唯物主义的认识论,从教学一线实践中选取论题,经过充分的分析论证,提高升华为理论之后,再回到教学第一线去指导再实践,才能确保其实用性和可操作性。

市政府关于表彰宿迁市第六届自然科学优秀学术论文奖的决定

为进一步激发广大科技工作者的积极性和创造性,推动学术交流,促进科技创新,根据《市政府办公室关于印发宿迁市自然科学优秀学术论文评奖暂行办法的通知》(宿政办发〔2003〕116号)要求,我市对2012年以来全市广大科技工作者在生产、科研等领域撰写的学术论文进行了征集与评选(www.e993.com)2024年11月9日。经评审,决定对“纳米摩擦中极性有机分子超薄膜...

钱颖一:批判性思维与创造性思维教育:理念篇 |开卷有益

批判性思维(criticalthinking)教育是一个目前在世界范围的大学教育中普遍受到重视的话题，而创造性思维(creativethinking)教育则是一个在关注创新驱动发展的国家内更加受到重视的话题。在大学中，致力于本科通识教育的人更加关注批判性思维教育。在研究型大学、研究机构、企业、政府中，关注创新的人则更加关注创造性思维...

破解关于创造力的种种迷思

创造性高低与作品产量之间的关系:大量研究表明,创意产品的数量与质量之间呈正比。作品数量越大,质量可能越高。这一点颠覆了关于创造性是孤独天才“十年磨一剑”的神话。创造性过程由一系列迷你顿悟组成,而非“AHA”或者“我发现了”之类的大的顿悟。在把一个作品创作出来的过程中,一系列迷你顿悟会逐渐涌现。不能...

...创新能力评价:核心要素、问题与展望——基于中文核心期刊论文...

创新人格有一种与生俱来的稳定性,对于个体的创造性成就有一定的预测作用(Sternberg&Lubart,1993)。换言之,创新人格如同创新大厦的地基,好奇心和想象力是创新大厦的重要基石,它们共同支撑起学生的创新行为表现。16篇论文关涉好奇心和想象力的考察,表明两者为大多数研究者们所重视,是创新能力评价的重要指标。

脑机类比特刊:寻找复杂智能系统的普遍规律

文章以对科学创造力的思考作为结尾,认为:无论是在科学还是艺术领域,隐喻和类比及其美学影响对于创造过程都至关重要。关键词:人工智能,类脑智能,脑机类比,隐喻与类比,大脑进化,网络科学,复杂系统GiorgioMatassi,PedroMartinez|作者贾圣祎|译者朱欣怡|审校邓一雪|编辑论文题目:Thebrain-...