浅谈小学英语绘本教学的意义和策略

总之,绘本教学作为一种辅助教学方式,对小学阶段的英语教学具有极大的促进作用。目前,我们正加强小学英语绘本教学方法的研究和探索,创新直观教学形式,不断提升英语绘本教学水平。(作者单位:山东省昌邑市育新学校)

教师的心理压力,谁来纾解?

2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《意见》),“教师减负一直以来是社会各界高度关注的问题,除了《意见》,多地还推出了教师减负清单等措施。但是,这些政策并没有真正落到实处,这需要全社会高度重视,像重视青少年心理健康一样重视教师的...

小学英语教材改版,家长懵圈:更难or更易?一线教师为你揭秘——

因此,面向新课标教材,英语教师要从“教教材”转变为“用教材教”,引导学生基于教材的丰富内容开展个性化学习,实现个性化发展。同时可以进行一定程度上的分层教学,对于基础比较好的同学,可以去引导他们去探索某个话题背后的更深层次的东西;对于基础稍微差一点的学生,帮助他们把课内的知识学好。同时,也要通过丰富的情境和...

“英”姿飒爽 一展风采!重庆这场小学英语现场优质课展评活动火热...

一次赛课、一次磨炼、一次成长……围绕英语绘本教学,巴南巴蜀师生们沉浸式享受和感悟英语课堂教学的美好。未来,重庆巴南巴蜀实验小学将继续立足学生,关注人人、深耕教学,携手为英语学科高质量发展贡献力量。

市赵燕萍名师工作室开展英语绘本教学研讨活动

市赵燕萍名师工作室开展英语绘本教学研讨活动为深化课堂教育改革,探索教育戏剧融合小学英语绘本教学的实践研究,市赵燕萍名师工作室近日在桥西区蒙古营小学组织开展了“主题意义引领下的英语绘本教学研讨活动”。研讨活动共分为课例展示、理论学习、教学研讨三个部分。在认真聆听两节课例展示后,桥西区小学英语教研员张洁老师...

阳光小学:教材与绘本有机融合,教书与育人并驾齐驱

邹娜娜老师进行了说课，分别从解读文本，明晰关联；分析学情，确定目标；聚焦活动，实现融合三个方面进行分享(www.e993.com)2024年11月11日。同时分析了绘本与主教材的相关融合：语言支架的融合、阅读策略融合和生活经验的融合。通过本次教研活动，老师们对绘本融合教学有了更多理性的思考，将努力发挥绘本阅读教学的作用，为英语课堂教学开辟一个更为...

全省小学英语落实新课标系列教学成果展示研讨活动在青岛西海岸...

11月14至16日,“全省小学英语落实新课标系列教学成果展示研讨活动”在美丽的青岛西海岸中学隆重举行,全省各市、县(区)教研员及省兼职教研员,小学英语骨干教师,学科育人实验校教师,特级教师工作坊成员600余人参加了此次活动。我县由小学英语教研员带队的四人骨干学习团队,赶赴青岛,参会学习。

阜南城区小学英语学科与颍州区教研室联合教研活动在九小举行

教学点评阜南县第九小学王玉玲阜南县第十二小学崔后勤评课老师对两位授课老师的课给予高度评价,认为臧老师的绘本课设计巧妙,创造了良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦中学习英语;孙老师则通过多元化评价引导学生发展语言能力和情感体验。阜南县教育局教研室教研员方小闵也肯定了两位老师的课堂效果,并提出了改进建...

小学“零起点”入学之困:幼小衔接正确“打开方式”在哪

这道题也对了！”这时，俞文温和地与孩子商量：“能不能周末把这些做错的题目再练习一下？”孩子猛点头，周末主动要求做错题训练。俞文认为：“这件事充分说明，每个孩子都希望自己优秀，我们要相信孩子对上小学的正面期待，而不是一遇到挫折就怀疑孩子的各方面能力。”正确“打开方式”：家园校协同努力2021年，...

攀登英语分级阅读第三级 1 Feelings

攀登英语分级阅读第三级1Feelings《攀登英语阅读系列·分级阅读》是由北京师范大学项目组专业顶尖研究团队参与图书编制,联合六十余位国内外儿童发展心理学家、高校教授、小学英语教育专家、儿童英语学习研究专家等共同编著,并最终由北京师范大学出版社(集团)有限公司出版。