全国初中学校教学管理创新高峰论坛,暨毕业班高快提质经验分享会

书记,全国中学差异教学联盟理事长,浙江省教科研先进个人,杭州市教科研标兵工作室领衔人,主持教育部重点课题1项、浙江省规划课题等3项,主编3本课堂教学专著,在《人民教育》《中国德育》等发表论文数十篇,曾在中国民族教育杂志开设校长专栏

第三届全国儿童哲学与率性教育高峰论坛在师大附小召开 快来看13位...

兹定于2017年8月31日-9月2日举行第三届全国儿童哲学与率性教育高峰论坛,旨在从儿童哲学的视角研讨率性教育问题,进一步丰富对儿童经验、思维、学习的研究。诚挚欢迎您参加本次论坛!一、会议组织主办单位:东北师范大学教育学部、东北师范大学附属小学支持单位:中国教育学会教育学分会、吉林省教育学会、吉林省教育科学...

他们,为教育擎起一盏灯

他的研究兴趣点是教育基本理论、道德教育哲学和儿童哲学,尤其致力于在儿童的生活中检验道德哲学的理论问题,关注儿童的德性成长与童年价值的关联,先后出版《价值多元与道德教育》、《童年的价值》等具有深度影响力的学术专著。作为真正意义上的学者,既要适应这个时代,也要超越这个时代。在理解教育与阅读儿童的过程中,他...

北京圣陶教育:关于举办2019小学教育发展论坛的通知

为深入学习贯彻中共十九大和全国教育大会精神,落实国家关于小学教育改革的方针政策,深化小学课程改革,努力发展素质教育,北京圣陶教育发展与创新研究院定于2019年4月11日至12日在北京大学附属小学举办“2019年小学教育发展论坛”。论坛主题小学课程建设的现代性实践论坛组织单位主办单位:北京圣陶教育发展与创新研究院...

科技时代,人文教育为何依然重要?

早期的教育家发现了同样的观点:在培养健全人格方面,游戏发挥着关键作用。许多人不理解游戏的教育价值,早期教育家们则主张将游戏融入教育结构,借助想象将故事和人物性格赋予简单的形体去探索周围的环境,或者在游戏精神的指导下的实践活动中丰富儿童的个性。对于成年人而言,艺术是游戏的延续,泰戈尔就在自己开办的学校引入...

国际教育的新出路在哪里?这所不偏东也不偏西的16年一贯制“未来...

这就要说到我们的项目化学习,学科与学科之间的这种跨学科的或者是超学科的学习(www.e993.com)2024年11月5日。孩子会觉得这个学习是很有价值的,因为它真的在帮我解决生活中的问题了,而且这问题可能是我的问题,可能是我们家庭的问题,可能是这个社会的问题。他会觉得这种学习太有意义了。

埋下一颗反思和尊严的种子:学人2021年私人书单(哲学篇)

当然,也有很多伟大哲学著作强调旅行的重要价值如卢梭的《爱弥尔》。《旅行的意义:出游的哲学家》捡起这个历史悠久却长期以来遭到忽略的话题,从哲学上探讨旅行的意义,重新塑造我们对旅行的认识。它是第一本探讨历史与哲学交汇点的著作,不仅反思旅行的哲学意义,而且本身也是引人入胜的哲学游记。《旅行的意义》从哲学家...

李政涛:教师需要具备思维教学这一新基本功

李政涛:卓越思维能力培养相当关键,这在国际竞争日益激烈的当下,具有非常重要的意义。在卓越思维能力的培养上,其他国家已经有了不少前期探索和尝试。美国著名教育学家约翰·杜威于1910年便在《我们如何思维》一书中详述了思维能力培养的重要价值和实施方法,这是思维教学从“幕后”走向“台前”的重要标志。杜威认为,只有...

今天我们的孩子为什么更需要高层次的思维培养?

看点随着大数据时代与人工智能时代的降临,儿童哲学教育的意义愈加凸显。四川大学哲学与教育学教授刘莘认为,倘若缺乏鉴别和反思能力,即便成年人也容易随大数据之“波”、逐精神下坠之“流”,何况心智尚未成熟的孩子。这样的时代背景下,推行儿童哲学教育便尤为必要——其重心不是传递深奥的哲学思想,而在于助力孩子的精神成长...

为什么说儿童是天生的哲学家?

“儿童哲学人”还会在关于教育研究、哲学研究、儿童学研究和一些实践工作的会议上开展对话,如在2018年举行的世界哲学大会上,来自世界不同国家的儿童哲学人便开展了十余场专题报告和圆桌论坛。儿童哲学在中国也已走过了三十多年的历程,且从最早期开始,中国的儿童哲学便具有鲜明的国际化风格。如在1989年时就有关于...