2024年中考语文二轮复习重点难点测考点15议论文阅读

文章提出中心论点的方式:①文章标题点明中心论点;②文章开头提出中心论点;③文章结尾归纳出中心论点;④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤文章没有直接提出中心论点,但整体感知文本,进行归纳总结。6.(2022??黑龙江)阅读下面文章《经营好你的人生》,完成各小题。经营好你的人生①人往高处走,...

桃李不言绽芳华 ——记鹤城区大汉小学语文教师吴春花

不论是教学还是撰写教学论文、参加教学比武、指导学生参加比赛,吴春花都乐此不疲,精益求精。她撰写的论文《让学生爱上文言文——文言文如何实现愉快教学》获省级二等奖,新课改论文《感召力+凝聚力+创造力=教学效率》获鹤城区一等奖,学科作业设计论文《小学语文作业设计重在“三性”》获鹤城区一等奖。她在教学比武上...

《新课程》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

新教学理念对语文教学设计创新的启示一以《慈母情深》为例浅谈古诗教学“四步法”一以《月下独酌》课堂教学为例核心素养引领下的小学语文课堂教学一以语文三年级上册《海滨小城》为例结合中华优秀传统文化,优化课堂教学一以《羿射九日》为例锤炼文字精华,感知文言至美一《山居秋暝》赏析阅读教学《将相和...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

小学语文教师设计单元长周期作业,要依据课程标准,遵循学科学习规律,尊重学生认知特点,强调单元整体性,系统规划作业内容和实践活动。一、素养导向,设计单元长周期作业目标1.依据课程标准,设计单元作业目标教师应在充分研读课程标准,分析单元教材内容和学情的基础上,设计维度全面、逻辑合理、表述明晰、可操作可测评的单...

减负的同时还要增效!这位小学语文老师通过优化作业设计,落实...

“双减”政策明确,小学阶段作业不出校门。虹口区第四中心小学三年级语文教师陈思佳发现,经过一段时间的努力,虽然,大部分同学可以在学校里完成所有书面作业,但依旧少部分同学有时要“带作业回家”。这个现象引发了陈思佳的思考:怎样才能让所有的学生不把作业带出校门?如何布置作业,才能让学生减负的同时,切实地增效?

4年级小学语文教材的奇葩作业:让学生把家想象成一个“动物园”

这一段令人大跌眼镜的习作训练,就是统编本小学语文4年级上册里的一个作业内容(www.e993.com)2024年11月13日。这一个练习,隶属于第二单元。第二单元的主题,主要是引导学生提出问题,这一单元里的文章共有四篇,分别是:——《一个豆荚里的五粒豆》,是一篇安徒生童话;——《蝙蝠和雷达》,一篇介绍雷达的科普文章;...

落实“双减”,小学语文作业设计如何整体架构?

原标题:落实“双减”,小学语文作业设计如何整体架构?|“双减”进行时核心速读“双减”政策中重要一“减”就是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担。这就要求学校和教师重新思考并设计作业。今天我们以小学语文作业的整体框架为例,来思考设计作业重点在哪里。

老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了

10门学科的作业设计与实施指导意见，一起来看：小学语文浙江省小学语文学科作业设计与实施指导意见一、总体要求第1条??作业是语文教与学的重要组成部分，是促进学生自主学习的载体，与教学紧密相关。作业要体现素养立意，促进知识巩固，启迪思维，使学生产生学习兴趣与自信心。第2条??作业是实施过程性评价的...

新学期, 深扒上百份“学霸攻略”, 发现这25套小学教辅他们最常用...

2、每日练习设置三个模块:16-20个口算;校内计算;挑战题。花友@Jimmy125:如果说小学数学什么占据半壁江山,那一定是计算能力!计算练习,我们家学期买了新版本《学而思天天练》,就是之前的《计算小超市》,孩子挺喜欢,彩页纸张很好,题量不多,最后还有个小思考题,孩子很喜欢动脑的,不喜欢机械重复。

2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题答案

10.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想,你怎么看?第一,对于学生的态度予以肯定。第二,进行正确的原因查找。第三,与学生建立学习计划,提升进步。11.小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了,请老师好好的管教管教他,我们就把他托付给老师您了,你应该怎么做?