浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
对口语语篇的研读不仅要关注其呈现形式,还要关注其语境的正式程度、语言表达方式及功能等。本课语篇为对话形式,则要关注对话场合的正式程度、说话人的身份,以及语言表达方式。基于英语学习活动观,结合本课的语境,笔者按照学习理解、应用实践、迁移创新这三个层次来设计教学活动,使其形成一个围绕主题意义探究的、逻辑递进...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
文化差异导致许多概念、事物或活动,是学生们不熟悉的,如yardsale,APP,常用的人名、地名、英文缩写等所包含的意义,又如,advertisement一词,有时会读作ad,在英式英语中有时会读作advert.再比如meetthedeadline,有时会将deadline缩写为ddl,但在朗读过程中要将其完整读出来。5.注重听力技巧熟悉常见的听...
【预告】“南方教研大讲堂”第55场|聚焦英语语篇研读 提升学生...
高中英语教师需深入研读语篇,把握教学核心内容,促进学生提高语篇能力,提高阅读和写作教学质量。本次活动聚焦英语语篇研读的意义、内涵与要求,结合高中学生在语篇理解和语篇表达方面存在的问题与困难,探讨教师如何设计与实施基于主题意义探究的高一英语阅读课、基于语篇体裁分析的高二英语读后续写课,旨在促进教研员与教师深入理...
名家谈 | 罗敏江:初中英语语篇研读策略研究
教师要充分认识到语篇研读不仅是落实核心素养目标、创设合理学习活动的重要前提,而且也是自身丰富专业知识、体现专业意识、增进教学效果、提升专业化水平的重要途径,进而从“指向核心素养,着眼主题意义探究”“单元整体研读,凸显语篇关联性”“实践课程标准倡导,灵活运用WWH模式”“区分不同类型,聚焦共性与差异”“运用组织图...
管城区外国语小学教育集团:深入研读小学英语语篇 落实新课标核心...
中原网讯(赵文源通讯员张丹)为了更好的落实新课标中培养英语学科核心素养这一目标,11月8日,管城回族区教师发展研究中心小学英语组利用云端开展全区英语语篇教学研讨会。管城回族区外国语小学教育集团货栈校区副校长马东方为全区小学英语老师进行题为《“深入研读语篇落实核心素养”基于大观念的小学英语语篇研读实践研...
“聚焦英语语篇研读,发展学生核心素养”—河源市刘熹名师工作室...
金教授表示英语语篇包括口头与书面形式,可以是词、句子、一本书,几本书,教师要培养学生的语篇知识(包括语篇如何构成,如何表达意义等)并对教师的语篇教学能力提出了三个建议:第一、语篇理解能力,不同体裁功能,结构,特征;第二、应用能力,将体裁功能与语言特征关联起来;第三、拓展能力:多语篇的关联(www.e993.com)2024年9月10日。金教授在后面还谈...
北京十一学校英语特级教师:从知识训练到素养培养,4个关键步骤中...
首先要聚焦主题。以英语学科为例,设定单元整体教学目标之前,教师需要确立好这个单元的主题,并基于主题意义对单元多模态的语篇进行分析与利用,研究各个语篇的特征和功能——是传递某种价值观,还是帮助学生建立大观念;是引导学生学会交际策略,还是提供更加丰富的语言表达?
案例来了|指向深度学习的小学英语单元整体教学设计
本文将以朗文LEW三年级上册(3A)seasons四季这个话题为例,阐述说明如何进行单元整体教学,实现学生深度学习,从而培养学生英语学科核心素养的目标。三、指向深度学习的单元整体教学实施与策略所谓深度学习,就是指在教师的引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,体验成功,获得发展的有意义的学习过程。深度...
如何答好英语“阅读与表达融合”题型
做好语篇研读,精准表达意义研读语篇就是要对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行深入的理解把握。考场上,在时间有限的情况下,考生需要将日常学习中关于语篇研读的策略、方法和技巧学以致用。首先,要快速浏览题干,预测考查方向。例如,四个问题都是围绕汤姆进行设问,可以预测本文是围绕主人公汤姆展...
当好“后勤部长”!中、高考在即,这份“助考攻略”请收下
基础性。在后期复习中,大家要把目光聚焦在学科的课程标准、基本概念、基本原理和基本思想。围绕这些要素,采取边想边写的方法,细化考点。也可借助课本目录回顾知识线索,对不清楚的部分仔细阅读,看完一节、一章、一本书后再梳理一遍。反思性。到了复习后期,题海战术已经不管用,可有的同学仍在盲目做题,结果虽然题目...