灞桥区江尹幼儿园教师阵容
主持的一项中心校课题已经结题,一项省级课题正在研究中,参与的两项区级课题已经结题,论文《幼儿园教师激励行为研究》《家园沟通中的问题及其改善策略研究》等多次获得省市一等奖。岳娟个人简介岳娟,??毕业于西安美术学院艺术设计专业,??拥有扎实的美术专业基础与深厚的艺术修养。毕业作品《迈尔斯爵士的机器》获得学院...
花好月圆 情满中秋—海宁市庆安幼儿园联合百合社区开展亲子活动
※奥尔夫音乐课程:音乐不只是旋律和节奏,更是舞蹈、戏剧、绘画、雕塑等,将视听艺术紧密结合,让孩子在玩中感知音乐,培养乐感;※JLK脑潜能开发课程:从智能开发、数理演绎、组合思考、生活技能、语言表达及美感创造等六大领域出发进行脑力开发,培养程序逻辑、语言认知、数理思考、文字符号、图像记忆、创意联想、艺术发挥...
孩子学了三年绘画,越来越不敢画...
创造力爆棚孩子们会被鼓励用自己独特的方式去画东西,这样他们的创造力就能得到大大的提升。2回归画画的本质画画本来就是一种表达自己感受的方式,熊老师的方法就是让孩子们回归到这一点。3艺术感提升通过这样的学习,孩子们的审美和艺术表现力会越来越好,这对他们未来的成长非常有帮助。熊爽老师的课堂中还...
预告|从知识到智识:人类学视野下的艺术、科技与教育
21世纪,企业、教育及高等教育的公共政策,得以实现其全球推广的技能,不仅包括思维方式(创造力与创新、解决问题的能力、元认知[学会学习]),还包括工作方式、工具运用和跨领域的生活技能(本地和全球公民身份、社会责任等)。因此,在教育实践与课程设计中,我们必须推广能够培养创造力和批判性思维、科学和理性推理的项目、方...
贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
二、凸显创造要素,提高课后服务效能学校从多维度、多要素进行实践,突出学校“走向创造无边界”的理念,在课后服务活动中体现“随需随思随行皆学习,人人时时处处皆创造”。一是提供108项多样的活动:学校迭代了以“和田创造十二技法”为基础的创造技法训练活动;开设了“创新思维、创意剧场、虚拟创造”等7大类实践探究活...
重庆忠县:探索资助育人向美育融合发展型转变
二、融合美术美,激发学生艺术创造美术能够激发学生的创造力,培养学生的艺术修养和审美能力(www.e993.com)2024年9月19日。忠县通过开展公益美术教学活动和创作公益广告将资助育人与美术美相融合,为受助学生提供体验美育艺术的渠道,使学生掌握通过书法、绘画表达自己思想感情的方法。为保证公益美术教学活动的效果,忠县特意邀请重庆西南大学美术学院方凤富...
进来看!盘点湘大附校高中部的老师,一定有你认识的~
“一师一优课、一课一名师”评审专家、湖南省中小学学科专家、特岗教师面试专家、湖南省中小学教师系列高级评委库成员,国培、省培授课专家,在国家级、省级刊物上发表论文八篇,主持、参与研究的省级论课题五个,编写了2024年湖南专版《中考新领程》《尖子生学案》《教材诠解说课》《学练优》《一课三练》《数学...
学者黄全愈:儿子从只会一句英语,到成为全美杰出律师,我总结出这些...
1、要用多种衡量手段,去寻找不同才能、不同年龄段的孩子,而不是只用成绩、智商;2、用变化的眼光,看待孩子在成长过程中天赋的显露和发展。孩子如果某方面天赋表现得晚,可随时识别;后来跟不上的孩子,也随时退出,不搞“终身制”。3、重视驱使孩子不断努力的内驱力。
《漫画月刊》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
以学生核心素养为导向的小学美术智慧课堂教学策略研究中职学校工艺美术专业--体化教学模式的思索百家争鸣在音体美活动中培养幼儿创造力的策略初探让游戏成为幼儿德育的温床探究如何构建小学体育核心素养高效课堂信息技术在幼儿阅读活动中的运用新课标背景下沥粉画微课程信息化建设探讨课题研究康百万庄园文化在初中美术社团...
成都大学成都东盟美术馆馆长张建翔点赞:“童心向世博”绘画征集...
”张建翔近日关注到了“世博耀巴蜀·童心向世博”儿童绘画征集活动,他认为这样的活动有创意、有影响、有意义,为进一步引导青少年关心世博、了解世博、参与世博发挥着积极的推动作用。《川娃游世博》作者:成都市实验小学何子墨《未来时空??中国馆》作者:成都锦江区盐道街小学吴若菡飞船、高铁、三星堆、未来城市...