四年级下册语文第八单元小练笔+单元作文范文

李四看见一个小小的葫芦,说:“就这个吧!我能来龙宫一趟已经很难得了,我拿个小葫芦留作纪念吧。”小白龙说:“你真有眼光,这可是一个宝葫芦,一个能够呼风唤雨的宝葫芦。”李四听了,惊得张大了嘴巴。小白龙说:“你只要把这个宝葫芦对着天,念出咒语’aoeiuü’,天就会下雨了。你留着这个葫芦,说不定今后会派...

部编版小学语文一年级看图写话小练笔9篇(循序渐进)

(五)冬天提示:寒冷的冬天到了,到处白茫茫的一片,小朋友们可兴奋了。他们在雪地上干什么?请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写,感受他们的快乐。___(六)小兔扑蝴蝶提示:图上画的是什么地方?蝴蝶在干什么?小兔在干什么?它们玩得怎么样?___...

四年级语文下册45:第八单元 第27课《巨人的花园》课堂笔记、微课...

每一天只要孩子们一有空,就马上来到巨人的花园,嬉笑玩闹,他们在巨人宽大的脸颊上摸来摸去,有的爬到巨人的手上,玩弄他的手指,又跳到他的肚子上翻跟斗,有的在巨人脚上玩躲猫猫,还有的在巨人头上帮他弄掉灰尘与落叶……到处都充满着欢乐。示例2:孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏,有的藏在花下、树后...

小学1-6年级作文要求及作文技巧,孩子写作必备!

④每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右。2.写作内容①能围绕习作要求,自主收集习作素材;②能抓住特点观察自己周围的事物,并用几段连贯的话写下来;③学写书信、便条,掌握其格式;④能修改有明显错误的短文;3.写作形式书信练习;修改短文;学习命题及自由作文...

六年级语文上学期期末考试作文导写

“小练笔”是提高作文水平的经常性的练习活动。本册安排了3次小练笔,老师可以根据课文的内容及教学时间,随时安排适于学生的练笔。“小练笔”以学生自主练习为主,练习的时间宜短而快,教师不宜拔高要求。此外,还可以鼓励学生在生活中经常练笔,写日记或写读书笔记,是积累素材的好办法。

部编版五年级上册语文第2课《落花生》知识点+图文解读

小练笔课文由“落花生”想到那些默默无闻作着贡献的人,下面的事物让你想到身边的哪些人,试写一段话(www.e993.com)2024年11月14日。石头竹子梅花蜜蜂……由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音,晨光中,我看到了一个又瘦又小的身影。她,就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过,只...

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

三、小练笔。读读课文第六自然段,说说“我”所见所闻,你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下,奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上,晚风一吹,波光粼粼的像一块洁白的长玉,像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温...

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

(1)一部分小练笔直接依托课文的语言材料。比如,三年级上册《秋天的雨》课后题:想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这个题目提供了课文中的句子作为支架,要求学生发挥想象模仿例子写几句话。题目提供了形式和素材...

部编语文六(上)期末考试作文专项复习

“小练笔”是提高作文水平的经常性的练习活动。本册安排了3次小练笔,老师可以根据课文的内容及教学时间,随时安排适于学生的练笔。“小练笔”以学生自主练习为主,练习的时间宜短而快,教师不宜拔高要求。此外,还可以鼓励学生在生活中经常练笔,写日记或写读书笔记,是积累素材的好办法。