校外低价艺培噩梦! 人教版第十二套义务教育教科书艺术·音乐(一至...

人教版《义务教育教科书艺术·音乐》(一至九年级)认真贯彻落实党的二十大精神,充分考虑《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的具体要求和对义务教育阶段不同学段学习任务与质量标准的要求,坚持发挥音乐学科以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的作用和音乐学科的育人价值,让结构化、体系化的内容组织,形成学生系...

...通用技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物学实验...

考试内容包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧、合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基础理论、视唱练耳等。(二)命题要求命题要求突出音乐学科特点,依据普通高中音乐学科课标中各模块学业质量水平标准,反映学业质量水平的不同层次,体现对音乐学科核心素养的综合评价。重点考查学生对音乐...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-音乐(小学)

6.了解当代音乐教育体系:达尔克罗斯音乐教育体系及教学法;柯达伊音乐教育体系及教学法;奥尔夫音乐教育体系及教学法;铃木音乐教学法;综合音乐感教学法等。7.理解和掌握课程标准:(1)《义务教育艺术课程标准(2022年版)》课程性质、课程理念、设计思路。(2)课程目标,包括核心素养内涵、总目标、学段目标。

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

2024年6月浙江化学选考以落实“立德树人”为根本任务,依据《化学课程标准(2017年版2020年修订)》命题,强化基础知识与关键能力的考查,深化了学科价值培育,发挥了考试的育人与选才双重功能,有利于中学化学教学生态发展,助力浙江教育共富,服务教育强国建设。一、试题稳中有新,助力考生正常发挥试卷整体结构、题型、考查...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

2024年语文新课标Ⅰ卷,聚焦“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,遵循课标,优化情境,依文设题,守正创新。具体来说,试题有以下三个特点:一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题材料丰富多样,现代文阅读Ⅰ选用《论持久战》...

普通高中音乐课程标准(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析

成果题目:普通高中音乐课程标准(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析成果类别:论文类作??????者:资利萍所在单位:湖南师范大学核心素养统领基础教育课程改革整体方案,引领课程、教学、评价的一体化趋势,是中国学生应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力(www.e993.com)2024年11月13日。音乐学科的核心素养对接立德树人根本要求,发挥着...

鹤城区开展中小学音乐、美术学科新课程标准培训

鹤城区开展中小学音乐、美术学科新课程标准培训红网时刻怀化3月16日讯（通讯员宋雅琪）初春有暖阳，求索在路上。为准确把握和领会《义务教育艺术课程标准》（2022年版）》，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，推进课堂教学改革，3月15至16日，怀化鹤城区中小学音乐、美术教师在华都小学开展新课标研修培训活动...

...淮北市烈山区教育局开展中小学音乐送教下乡暨课程标准培训活动

9月22日上午,淮北市烈山区教育局教研室在烈山中心学校开展中小学音乐送教下乡暨课程标准培训活动。区教育局教研室彭敏老师主持培训活动。活动伊始,彭敏介绍了此次活动的目的和意义,希望参与活动的老师珍惜机会,学以致用,为城乡音乐教育均衡发展作出自己的贡献。

新版义务教育课程方案和课程标准发布:一至七年级艺术课程以音乐...

据悉，修订以后，课程方案的主要变化是，一完善了培养目标。二优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一...

...系列专题(第15期)‖美育视域下的高中音乐课程标准解析与教学实施

《课标》指出“音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现和文化理解三个方面。”其中审美感知是艺术学习的前提和基础,也是学生必备的艺术品格和艺术核心素养培育的前提和基础。艺术表现是学生参与和享受艺术所必需的关键能力,是强化学生艺术学习获得感的重要方面,也是学生终身学习艺术、享受艺术的动力和保障。文化理解要引导学...