北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

近日北京史家小学副校长韩巧玲、丁雁玲、王静一行8人莅临阜南县第一小学,开展小学语文、数学同课异构暨专家讲座活动,县教育局教研室主任刘艳,基教科负责人徐世维,阜南县近600名副校长、教研员、骨干教师参加此活动。PART.01同课异构:教学艺术的多元绽放语文篇:二年级《望庐山瀑布》阜南县第一小学白蓓蕾...

聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)

课题:《芙蓉楼送辛渐》执教老师:张嘉敏张嘉敏执教的《芙蓉楼送辛渐》一诗,课堂上,围绕“品、读、悟”三字,在教师范读的引领下,反复朗读,潜移默化地带学生走进诗人的内心世界,适时进行课外拓展,与学生一起赏析诗人写的《芙蓉楼送辛渐(其二)》,对比朗读,举一反三,主动建立联系,让学生们感知现实生活中“冰...

“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...

做好国家级基础教育教学成果奖相关获奖成果推广和江苏省示范性育人研创项目“言意共生:建构儿童高品质语文生活”深入研究工作,展示山东省大单元教学实验阶段性成果,中国教师报特联合南通市教师发展学院、济宁市教育科学研究院,召开中国教师报课改中国行(济宁兖州)公益师训会(第二届全国小学语文“言意共生”教学实验...

【课件】四年级语文下册 课文19《小英雄雨来(节选)》

首先我们要理解题目的意思:“小”是说主人公的年龄不大,还是个少年:“英雄”指的是主人公的特点,非同一般的孩子:“雨来”是课文中主人公的名字。课题《小英雄雨来》是说雨来年纪虽然小,但是却具有英雄本色。2、课文中两次出现“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话的含义是什么?课文中第一次出现在第二...

我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写

湖北省麻城市第三小学项建英经过多年的语文教学,我形成了自己的教学主张,那就是“学好语文的三字诀:读、问、写”。一、请学生读“书读百遍,其义自见”。老师要鼓励学生多诵读,书读多了,书中意思自然能领会。教学四年级下册《诺曼底号遇难记》这一课时,我采用了抓住关键词句反复读、抓住对话细细品的方法组...

始终将满腔热情献给学生——记湘南学院附属小学教师黄江利

她是黄江利,湘南学院附属小学三年级311班的老师(www.e993.com)2024年11月16日。从教24年,她曾在塘辽坪小学担任四年级语文教师及班主任,同时教授二、三年级复式班数学;曾在廖家湾乡中学和良田镇中学,多次担任不同班级的教师;如今,在湘南学院附属小学,她不仅长期担任语文教师和班主任,还肩负起年级语文教研组长和年级组长的重任……但不管在什么岗...

口述改革开放浪潮下,百姓命运逆袭,见证时代巨变与人生飞跃

该书已由中国经济出版社出版,为辽宁省社科联2007年度研究课题。2008年4月,被阜新市公安局聘为“警风警纪监督员”,又担负起一份光荣的社会责任。在人类历史发展中没有“如果”!故本人也不宜设想如果不是因为“文化大革命”致使我刚刚开始的学业就被荒废,如果我能读完初中高中,我会考入一所什么样的大学、成为...

永城市第五小学教学常规管理制度

三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不超过四十五分钟,五、五年级不超过一个小时。语文注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性...

躬耕教坛 携美同行——沣东第三小学臻美教师风采展

沣东三小三年级部长、三年级语文教师,所带班级多次获得市、区级先进班集体,教学论文、微课等多次获得市级一、二、三等奖。教育格言:教育的秘诀是真爱,唯有一颗真爱之心方能育人。臻美教师——尹进茹教育学学士,西安沣东第三小学教学能手、臻美教师、优秀班主任。现任六年级语文教师。

【致敬教师节】老师,您辛苦了,请收下我们诚挚的祝福!

▲郭星宇,中小学一级教师,中共党员,任教于湘潭市岳塘区湖湘学校,担任四年级组年级组长,兼任2107班班主任与语文教师。作为湖南省中小学教师资格证考试面试官,郭星宇专业素养深厚。曾荣获湖南省学习型家庭、湘潭市优秀班主任、市级骨干教师等多项荣誉。10多次获区政府嘉奖,两次记三等功。曾参与省级刊物核心价值观丛书...