让每个孩子都有一次科学探究经历!宝山区这样做……

“从初中时的科学小探究到高中时的创新课题研究,再到‘宝山100’项目的全方位培养,让我能做着自己喜欢的事情一路成长。”今年秋季新学期开学,上海市宝山区“开学第一课”上,复旦大学上海医学院博士生王智敏分享着自己在宝山读中学时的成长经历。点击观看视频像王智敏这样对科学充满热情、积极探索钻研的“科创娃”,...

本期荐读丨项目式学习:以探究实践为核心的初中生物学项目式学习...

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出义务教育生物学课程注重探究和实践,强调学生主动参与学习过程,积极动手、动脑,在活动中加深对概念的理解,提升探讨和解决真实问题的能力,发展核心素养。由此可见,《课程标准》注重初中生物学与生产实践的联系,倡导在真实情境和解决真实问题中构建生物学...

【中考 ??名师讲堂】生物|备考策略例析之“科学探究”

生物学课程标准把“科学探究”界定为一种“能力”,与“科学探究的本质就是提出问题并解决问题”的论断是一致的。“科学探究”作为生物学四大核心素养之一,对于培养学生的科学素养和探究能力有重大意义,同时在其初中生物学课程的学习与初中生物学学业水平考试中也占有重要地位。为了让初中生物学教师组织学生复习“科学探究...

立志科学报国,探秘生物世界——2024年全国中学生生物学联赛(湖南...

今年6月,2024年全国中学生生物学联赛(湖南赛区)成绩出炉,颐华学校高2301班钟睿同学以全省第11名,高一年级第1名的成绩获得省一等奖,并入选省集训队。他创造了近年来除长沙市以外地区学生中进入生物省集训队“第一人”的历史!“入选”信息公布之后,在颐华科创中心,看到的都是钟睿忙碌的身影。其实,对钟睿来说,忙碌...

本期荐读丨实验操作考试:基于马扎诺教育目标新分类学的初中生物学...

基于马扎诺教育目标新分类学构建初中生物学实验操作考试试题评价框架,该框架包括知识与认知2个维度。知识维度指生物学实验操作知识,包括基础性程序、简单组合程序和复杂组合程序;认知维度包括提取、理解、分析与知识应用。应用该框架对2023年广东省3市8套生物学实验操作考试题目进行分析并给出建议,以期为实验...

2024年长春市初中学业水平考试生物学试题评析

2024年长春市初中学业水平考试生物学试题以“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”为指导思想,依据《义务教育生物学课程标准》,试题立足学科本质,凸显学科价值,聚焦核心素养,紧密联系教材,稳中求新(www.e993.com)2024年11月20日。试题重点评价学生学业质量的达成程度,发挥了对生物学教学改革的引导作用,全面助力义务教育的提质增效。

【教研帮扶】走进湛江教研帮扶初中生物学科专场举行

打造高素质专业化创新型教师队伍和教研队伍,助力基础教育均衡发展,2024年6月18~20日,在广东省教育研究院生物学教研员杨计明老师的策划统筹下,湛江市教育局教学研究室李遂梅老师、湛江市霞山区教师发展中心李少琼老师的精心组织下,广东省教育研究院“走进粤东西北(湛江)教研帮扶活动”初中生物学学科专场在湛江市霞山区...

陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省初中学业水平考试工作的...

现就做好2024年陕西省初中学业水平考试工作有关事项通知如下:一、考试对象符合参加初中学业水平考试条件的八年级学生和九年级学生。二、考试科目、方式、分值与时长(一)八年级学生考试科目1.笔试科目:生物学和地理,共2科2卷。两科满分值各60分,考试时长各60分钟。

以细胞之微 展生命之美——蚌埠博雅培文实验学校初中部生物学科...

为了让“双减”政策有效落实,提高作业设计质量、布置科学合理高效作业、加强作业完成指导,用实践活动带动知识落实,培养综合素质,促进学生全面发展,在七年级学习了《细胞是生命活动的基本单位》,八年级探索了微生物的独特结构之后,蚌埠博雅培文实验学校初中部生物备课组特组织开展“以细胞之微、展生命之美”生物学科实践活动...

都说物化生难,也许是孩子没有打好科学的基础

而物理、化学、生物(简称物化生)这三门自然科学学科,在不同家庭之间的规划差异很大。重视的家庭,从小就开始让孩子进行这三门学科的基础知识的培养,通过培训班学习系统的科学知识、动手做实验,科普读物、参加科技类比赛等一个都不能少,网上甚至有不少小学生讲高中物理题的视频。