守正创新 着力强化语文教材育人功能

作者:王立军(义务教育语文统编教材编修委员会主任、北京师范大学教授)2022年3月,教育部正式启动义务教育语文教材修订工作。遵照“守正创新,稳中求进”的基本原则,此次修订坚持语文课程工具性与人文性的高度统一,强化语文课程的育人功能,体现当代语文教育改革的新理念。培根铸魂,充分发挥语文教材育人功能语文课程具有鲜...

温儒敏:语文教材编写很难,超越所在的时代

修订版将“名著导读”更改为“整本书阅读”，仍为必读项目，但取消了“自主阅读书目”。这种改动虽给人减少阅读的印象，实际上是为了考虑教育的多样性，在保证达到基本阅读量的前提下，还原了学生的主动权和选择权。南方周末问及是否只是教材编者的一厢情愿，交还阅读的主动权。温儒敏回应说，这也是无可奈何之事，...

【学·变】如何让学生读“整本书”?广州海珠区将课外阅读嵌入课堂...

近日,广州市海珠区经过5年的探索与研发,推出匹配小学语文统编教材“快乐读书吧”的嵌入式阅读课程,并在区内小学试点与推广。1.嵌入式阅读课程如果阅读不再是枯燥的文字堆砌,而是一场充满趣味和冒险的魔法之旅,孩子们还会抗拒吗?嵌入式阅读课程针对“快乐读书吧”的推荐书目,为学生量身打造新颖有趣的闯关游戏、...

温儒敏:义务教育语文教材编修的整体思路

所以统编教材特别重视培养读书的兴趣和习惯,以读书为本,读书为要。从小学开始就增加了很多阅读的延伸,也就是1+X,讲一篇课文,可以学生去多读几篇。每学一个单元都延伸到课外阅读更多的相关的内容。小学一年级就开设了与大人一起读,这个栏目,很好啊,带动了全民阅读。1到6年级都开设有快乐读书吧,指导学生系统地...

...智慧——未央区红旗小学工会“玫瑰书香”女职工主题阅读好书推荐

书籍简介《余映潮给语文教师的80条建议》这本书结合了余映潮老师40多年的教育经验,沉淀了8年的思考和实践,旨在帮助语文教师提升业务素养和专业能力。在《余映潮给语文教师的80条建议》中,余映潮老师从把握治学方法、提升专业能力、细化教材研读、苦练教学本领、创新阅读教学、体味好课设计、用好统编教材、探索作文教学...

崔峦:语文学习任务群如何在教学中实施?——专家谈课程改革II国庆...

再比如我们教材中的快乐读书吧推荐的书目,中外民族的单元等等,以及学校、班级推荐读的整本书都可以纳入到整本书阅读群的视野里面(www.e993.com)2024年10月31日。教材中的综合性学习,还有教材在思考练习里面设计的一些跨学科学习的活动,都能够帮助我们打开跨学科学习群的组织的思路。以统编教材作为基本的学习内容来组成一个一个的具体的学习任务群...

真实情境引领文学名著阅读

我把语文现行统编教材进行了一定的单元重组。每学期变为三到四个大的学习单元,每个大单元配备相应主题的阅读书目和主题行走实践。补充这些书,首先是考虑和现有的单元课文、各种语文要素结合,这样每一次阅读都在一个单元的大情境中进行。如《童年》阅读放在“两代人童年”的大单元,通过和父母共读、采访长辈、想象写作...

真实情境引领文学名著阅读——以《世说新语》的领读实践为例

我把语文现行统编教材进行了一定的单元重组。每学期变为三到四个大的学习单元,每个大单元配备相应主题的阅读书目和主题行走实践。补充这些书,首先是考虑和现有的单元课文、各种语文要素结合,这样每一次阅读都在一个单元的大情境中进行。如《童年》阅读放在“两代人童年”的大单元,通过和父母共读、采访长辈、想象写作...

以出版之力,打造青少年阅读品牌的思考与实践

湖北中小学家长经常陪孩子读书的仅占2成,有近7成家长是偶尔读书。但是有超过9成以上家长支持孩子课外阅读。家长为孩子选择图书主要是依靠老师推荐的书目,但也会通过教育部门推荐、专家推荐、家长个人选择、广告推广等多种途径为孩子选书。有9成语文老师根据教材内容推荐书目,有5成以上老师会弹性安排阅读课时。在阅读...

义务教育语文教材编修的整体思路 | 拿到教材 跟着主编学

统编教材特别重视培养读书的兴趣和习惯,以读书为本,读书为要。从小学开始就增加了很多阅读的延伸,也就是1+X,讲一篇课文,可以学生去多读几篇。每学一个单元都延伸到课外阅读更多的相关的内容。小学一年级就开设了与大人一起读,这个栏目,很好啊,带动了全民阅读。1到6年级都开设有快乐读书吧,指导学生系统地开展...