一年级语文《口耳目手足》:详细讲解+课外拓展整理给孩子们

《口耳目手足》这一课,是一年级上册语文课本识字的第三课。这一课,也是和老版教材不一样的一课,老版只有《口耳目》,新版变成了《口耳目手足》,新增了“手足”,这可以让孩子更全面地认识我们的身体。在生字这一块,后面还需要掌握“站”和“坐”这两个字。这一课,主要有两个主要部分。第一部分,是看图识...

一年级秋学期语文新教材插图变化:眼儿晶亮、笑靥如花、黑发遮额

课本正文第一页“我是中国人”的五十六个民族儿童大团结的画面上,我们注意一下,人物布局与形体看起来没有什么变化,但是在人物设置上,对个别的孩子的眼睛,进行了修饰,也就是改变了原来构图上眼睛迷缝眼的设计,而突出了“眼儿晶亮”的形象塑造。2024版2023版2024版2023版2024版在“我是小学生”一课中,初...

一年级秋学期语文新教材插图变化:眼儿晶亮、笑靥如花、黑发遮额...

课本正文第一页“我是中国人”的五十六个民族儿童大团结的画面上,我们注意一下,人物布局与形体看起来没有什么变化,但是在人物设置上,对个别的孩子的眼睛,进行了修饰,也就是改变了原来构图上眼睛迷缝眼的设计,而突出了“眼儿晶亮”的形象塑造。在“我是小学生”一课中,初版插图中的孩子露出一个大额头,正是这个...

一年级秋学期语文新教材插图变化:眼儿晶亮、笑靥如花、黑发遮额...

课本正文第一页“我是中国人”的五十六个民族儿童大团结的画面上,我们注意一下,人物布局与形体看起来没有什么变化,但是在人物设置上,对个别的孩子的眼睛,进行了修饰,也就是改变了原来构图上眼睛迷缝眼的设计,而突出了“眼儿晶亮”的形象塑造。2024版2023版2024版2023版2024版在“我是小学生”一课中,初...

部编版一年级上册语文第三课《我是什么》生字解析带练习,给孩子...

部首:口笔画:3组词:口气,瓶口,人口,伤口。目音序:M结构:独体部首:目笔画:5组词:目光,眉目,题目。耳音序:E结构:独体部首:耳笔画:6组词:耳朵,耳边,木耳,顺风耳。手音序:S结构:独体部首:手笔画:4组词:手心,手背,小手,拉手,举手。《口耳目》同步练习一、看图认一认,连一连。

一年级语文上册04:识字3《口耳目》课堂笔记、微课视频、教材分析...

一年级语文上册,识字3《口耳目》微课视频(二)知识点一、我会写口kǒu(人口、口才)耳ěr(耳朵、木耳)目mù(耳目、目光)手shǒu(小手、手里)二、我会认足zú(手足、足下)站zhàn(站立、站住)坐zuò(坐下、做好)三、认识笔画四、问题解疑1.人为什么要“站如松,坐如钟”?因为站如松...

一年级上册:识字课123,学习要点天地人之道,人间烟火气

这一课会牵涉到田字格的一些知识。田字格横中线、竖中线分为左上、左下、右上、右下,四个部分。田字格用来辅助写字的入门要求,只在低年级有要求。第三课口耳目,学习重点是要求会写4个生字:口耳目手,学习三个笔画:横折、撇、弯钩。课文会读是最好的,生字能够组词就更好了。

「最适合家长的复习材料」语文一年级上册《语文园地一》复习方法

②《口耳目》字词释义△如:像,如同。③背诵《金木水火土》、《口耳目》、《对韵歌》、《咏鹅》六拓展①含有数字的古诗:山村咏怀邵雍一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。②笠翁对韵笠翁对韵—一东③写动物的古诗画鸡明唐寅头上红冠不用裁。满身雪白走将来。平生不敢轻...

9月起中小学全部用统编版教材 一年级就学《论语》

一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。学生在学习了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等常用字之后,再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“识字量也是一大变化。”南京市中山小学副校长、语文学科带头人李万青说:“以四年级上学期语文统编版教材为例,和苏教版教材的生字差异量达到...

权威!9月起大庆中小学部分课本将“大变脸”

这不仅仅是学习次序的改变,背后更透露了教学理念的改变:把汉语、汉字摆回到第一位,而拼音只是辅助学汉字的工具,不是目的。一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。让孩子们在学习了“天地人”、“口耳目”、“金木水火土”等一些常用字之后,再进行13个课时的汉语拼音系统学习。此外...