今日秋分|他们在创新求变中谱写华章
在人才培养方面,学科注重培养学生的创新精神和实践能力。以砚湖美术馆、创意工厂等教学实践空间为载体,引导学生参与设计项目,将所学知识应用于实践,鼓励学生参与各类艺术实践活动和科研项目,不断提升自己的实践能力和创新能力。学科注重产教融合,坚持以成果为导向,通过建设“校外实践基地体系”“学生学术型社团”“综合设计...
做好新时代科普 助创新发展“两翼齐飞” 江苏公民具备科学素质...
新时代赋予科普新的内涵。“聚焦全国科普日主题,省科协将锚定实现高水平科技自立自强目标,积极弘扬科学精神和科学家精神,持续推动科技创新成果和科学普及活动普惠共享,为加快打造发展新质生产力的重要阵地,扎实推进中国式现代化江苏新实践作出贡献。”省科协党组书记、副主席过利平表示。
【理响中国】强化新工科教师能力 筑基新质生产力高质量发展人才链
促进学生理论水平、工程实践能力、创新能力全方位发展,着力培养具有国际视野、基础扎实、工程能力突出的高素质创新型人才。推动课程体系与技术链、创新链、产业链、人才链深度融合,不断提升高等教育对新技术、新产业、新业态的适应和支撑能力。强国必先强教,强教必先强师。新时代的使命和任务,对我国社会经济发展提出了...
奏响绿色低碳发展“协奏曲”(人民政协新实践)
优化学科专业和课程体系,创新教育教学方法,增加绿色发展相关的课程内容,推广项目式学习、案例式教学等互动性和实践性强的教学模式,提升学生创新思维和实践能力。优化人才政策环境,大力吸引优秀人才投身绿色转型事业,为全面绿色转型提供坚实的智识支撑。加强校企合作,协同开展人才培养,推动人才供给链与需求链的紧密对接...
石河子大学就业怎么样?多方助力,升学数据很不错!
同时,学校还注重培养学生的创新能力和实践能力,通过开设创新创业课程、举办科技竞赛等方式激发学生的创新思维和实践能力。要知道,有很多具有招收研究生资格的教授,他们更倾向于以学术能力和科研表现为主要评价标准,也正是基于这点,这些举措的实施帮助石河子大学的学生在考研复试环节脱颖而出,成功上岸。深入了解石河子...
郭晓鸣等:农业新质生产力的内涵特征、发展阻滞与实践路径
由于农业科研领域一直存在论文及评奖、评职称导向的实际偏向,导致科研与农业生产结合不够紧密、针对生产实践和现实需求的自主创新能力不强,我国农业科技成果转化率总体处于较低水平,技术研发与实际应用存在明显的脱节现象(www.e993.com)2024年9月24日。特别是从农业信息化水平看,2021年我国农业生产信息化率仅为25.4%,其中全国设施栽培、大田种植和水产...
沈阳国资面向全国招引人才,涉及13家国企!
二、积极构建“人才强企”留才机制强化岗位能力培训,高标准建设国资系统教育培训基地,定期举办国企领导人员素质提升班、党务干部培训班及专家座谈会、行业学术交流会,聚焦党的政策理论、科技创新、数字经济、金融资本等关键领域精准施训,全力赋能人才成长。深化三项制度改革,制定《关于进一步规范市属企业劳动用工和...
以高质量职业教育造就更多“大国工匠”
六、坚持产教融合增强服务社会能力学校不断加强校内实训基地建设与管理,切实发挥晴耕雨读农场等实训基地功能作用,创新运行管理方式,落实好实践教学安排,开展基本技能训练和真实生产任务式培养。办好畜牧宠物实训中心,推进校办产业建设。争取建设现代农业类职业教育公共实践中心,集实践教学、社会培训、创新创业、技术研发及中小...
辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(四)
任职团委书记期间,她创新开展“科研训练”“志愿服务”“实践育人”等十项育人工程,服务本科生培养,力推“一系一赛”和“一个教研室指导一支专业社团”工作,实现第一课堂教学和第二课堂创新实践活动的有效衔接,学生创新实践能力不断增强。组织开展“弘扬辽宁"六地’精神、争做新时代好青年”升旗仪式;以专题学习、主...
工行青海分行纪委创新培训模式深化互动 学干一体强本领
为全面提升基层纪检干部政治素养、履职能力,工行青海分行纪委紧贴基层需求创新模式,在培训中嵌入案例、研讨、问答、测评“四要素”,有效增强了培训的精准性、适用性、实操性。以“情景演练+业务点评”,促实践能力提升针对办案经验不足、纪检业务不精等实际情况,分行纪委办破题试点,聚焦问题线索处置、初步核实、立案审查...