考研333教育学:解锁科尔伯格道德发展阶段理论

理论框架:掌握考尔伯格道德发展阶段理论的基本框架,包括三个水平和六个阶段。阶段特点:了解每个阶段儿童道德认知的特点和表现,有助于我们更好地理解和指导儿童的道德发展。教育实践:将理论应用于教育实践,例如根据儿童的道德发展阶段选择合适的道德教育方式和方法。学习小贴士梳理框架:将考尔伯格的道德发展阶段理论梳...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

说服教育;情感陶冶;实践锻炼;自我教育;榜样示范;品德评价;奖赏与惩罚。(六)德育途径1.德育课程与直接的道德教学2.全方位德育与间接的道德教育教学育人;指导育人;管理育人;活动育人;环境育人;协同育人。(七)德育模式集体教育模式;道德认知发展模式;体谅模式;价值澄清模式;社会学习模式;社会行动模式。九、教师...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

创办私学与编订“六经”;“庶、富、教”、“性相近也,习相远也”与教育作用和地位;“有教无类”与教育对象;“学而优则仕”与教育目的;教学内容;教学方法:因材施教、启发诱导、学思行并重;道德教育;论教师;历史影响。3.孟轲的教育思想“性善论”与教育作用;“明人伦”与教育目的;“大丈夫”的人格理想;“...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

24.简述提高记忆效果的方法。(1)明确记忆目的,增强学习的主动性(2)理解学习材料的意义(3)对材料进行精细加工,促进对知识的理解(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料(5)运用多重信息编码方式,提高信息加工的质量(6)重视复习方法,防止遗忘记忆口诀:木椅加工,快变法25.简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

教师资格证中学教育知识与能力易错题18

科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“道德两难故事法”,最典型的就是“海因茨偷药”的故事,让儿童对道德两难问题作出判断,提出道德认知发展的三水平六阶段理论。题干中,科尔伯格是用两难故事法对道德认知进行的研究。因此,这种观点是错误的。85.参考答案...

盛夏:共同制定班级公约的德育意义与实践要义

科尔伯格将道德认知水平划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三种以及各自包含的两种阶段,合起来是他律道德、个人主义、人际关系、社会系统、社会契约、普遍性伦理学原则等六个阶段(www.e993.com)2024年11月27日。它们不完全与不同年龄阶段对等,同一年龄段人群的道德认知发展可能处于不同水平。无论是哪种理论,都说明中小学生这一群体中的个体,其...

中科院等发布人工智能伦理道德平台 用户可对大模型道德判断

目前,首批道德情景规模和已标注的人类道德判断数据量达到万级,场景由人与AI协作创造并经人工校验,数据文本均采用中文形式,所有道德情景均经过中文本土化标注员审核和校对以合乎中国价值观和国际共识。曾毅表示,这些道德情景不仅包括了诸如“电车难题”“海因兹偷药难题”“科尔伯格两难问题”等道德哲学中的经典问题,...

浙江教师招聘:皮亚杰VS科尔伯格 ——浅析幼儿品德发展理论

美国心理学家劳伦斯·科尔伯格受到皮亚杰著作《儿童的道德判断》一书的启发,对儿童道德发展的阶段进行了进一步的研究。科尔伯格采用了“道德两难故事法”,儿童对两难故事中的问题可以做出肯定的回答,也可以做出否定的回答。但科尔伯格关心的不是儿童的回答,而是其回答时提出的理由,因为科尔伯格认为,决定儿童品德发展水平...

道德决策的心理机制及其影响因素

道德决策的心理机制理性推理模型。在以皮亚杰、科尔伯格为代表的传统认知心理学家对儿童和青少年的道德认知发展进行了大量的研究之后,早期的认知心理学家在以往研究的基础上结合自己的研究成果,提出了道德决策的理性推理模型。该理论模型表明道德决策是个体进行有意识的理性推理过程,是道德决策者先搜寻与当前情境相关的信...

教育心理学关键人物之科尔伯格

中学毕业的科尔伯格亲眼见到了德国纳粹屠杀犹太人,还曾经被关在集中营中。这一段经历对他的学术研究起到了独特的作用,使他从历史上的血腥屠杀中认识到人类需要道德教育,需要对道德教育进行指导的哲学。1948年科尔伯格进入芝加哥大学学习,开始了他的学术生涯,2年后获得文学学士学位,不久又获硕士学位。大学期间,...