王嘉川 | 论学术研究的研究性——从课题选择、学术旨趣到研究态度

在这个问题上,每个研究者都需要对自己有个清醒的认识,需要在统筹考虑自己的研究基础、研究时限、研究环境(包括已有资料的丰富程度、获得资料的便利程度以及其他一些主客观条件的制约)等多方面因素的情况下,全面分析对该课题能否研究,既不能畏难而推托,也不可逞能而轻敌,这也是研究者“能研究”的应有之义。就“应研...

...专访《儒藏》首席专家兼主编、四川大学国际儒学研究院院长舒大刚

自20世纪90年代进入四川大学古籍整理研究所工作以后,舒大刚果断地在中华文化的根底之学上开始了耕耘。四川大学古籍整理研究所,由学术大家徐中舒、缪钺、杨明照、赵振铎、胡昭曦等人创立,42年来编纂了《汉语大字典》《全宋文》等重要的大部头作品。入所后的舒大刚先是协助完成了《全宋文》后期的审稿出版,承担了204万字...

宋明理学研究专家何俊,带你走进叶适的世界

关于叶适的生平事迹,今人周学武的《叶水心先生年谱》与周梦江的《叶适年谱》作了较清楚的编年梳理,张义德的《叶适评传》也有较详细的介绍。这里只略述叶适生平中的一些重点。叶适的生平大致可以他59岁(嘉定元年,1208年)被夺官息影于水心村分为前后两个时期:前期是从政,实践其政治理想,思想初步形成并定型;...

张呈忠评《荆公新学研究》|内圣外王的思想体系及其历史命运

其中苏轼对王安石的批判无疑是最具有现代意义的:“王氏之文,未必不善也,而患在于好使人同己”(苏轼《答张文潜县丞书》),“王氏之学,正如脱椠,案其形模而出之,不待修饰而成器耳”(苏轼《送人序》)。苏轼对王安石的批评,堪称“孤勇”:“只有苏轼,敢于逆潮流而上特立独行,对一元化的儒家政教模式表现出敏锐...

当小学生遇见苏轼:北京这所牛校学生的研究能力,可碾压一些大学教授!

摘要:今天,我们准备讲一个“别人家的孩子”的故事:这群六年级小学生,用大数据研究苏轼,还写了论文……适逢苏轼先生诞辰980周年,清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。他们用课前演讲了解苏轼生平,在晨读时间吟诵苏轼的诗词,暮省时间进行游戏飞花令,临摹苏轼的书法和画作,跟着康震老师一起品读苏轼,各学科苏轼整合课。

小学生“遇见”苏轼前,已经研究过鲁迅和雾霾……

10月9日，一篇名为《当小学生遇见苏轼》的文章被发表在公众号“清华附小2012级4班”上，很快，此文刷爆朋友圈，截至10月11日17时30分，文章的阅读量已经突破十万加，收获了7000多个赞(www.e993.com)2024年11月11日。本次小课题中2012级4班共完成23份课题研究报告，研究方向各有侧重：既有《大数据帮你进一步认识苏轼》、《苏轼的旅游品牌价值...

清华附小学生撰写苏轼研究报告 校方:老师指导完成

该公众号文章称,针对苏轼诞辰980周年清华附小开展了一系列活动,包括了解苏轼生平、吟诵苏轼的诗词、临摹苏轼的书法和画作等,并在老师推荐下观看了纪录片《苏东坡》。文章介绍,随着对苏轼的了解越来越多,小学生们利用假期时间,进行了苏轼为主题的小课题研究。他们自愿组成小组,确定研究课题,进行小组讨论、分工,最终共完...

回应| “当小学生遇到苏轼”引争议 校方:研究已“习以为常”

小学生研究苏轼完成23份报告该文章称,针对苏轼诞辰980周年清华附小开展了一系列活动,包括了解苏轼生平、吟诵苏轼的诗词、临摹苏轼的书法和画作等,并在老师推荐下观看了纪录片《苏东坡》。文章介绍,随着对苏轼的了解越来越多,利用假期时间,学生们进行了苏轼为主题的小课题研究。他们自愿组成小组,确定研究课题,进行小...

看呆了!小学生研究出苏轼的小秘密,论文能力碾压大学教授?!

最终全班同学以23份课题研究报告带领大家认识一个不一样的苏轼。02这些“最牛”小学生是如何炼成的?书画诗作都精通,吟唱、研究样样行利用课前演讲,了解苏轼生平:在晨读时间,吟诵苏轼的诗词:暮省时间,进行游戏飞花令:你是不是连什么是飞花令都不知道?自己百度“飞花令中国诗词大会”吧:...

5名六年级学生写苏轼研究报告:用大数据分析3458首诗词

本次班级共完成课题研究报告23份,研究主题各有不同:《大数据帮你进一步认识苏轼》、《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》、《行走的苏轼》、《唯美景与美食不可辜负》、《苏轼的朋友圈》、《苏轼的心情曲线》、《苏轼的旅游品牌价值》、《苏轼vs李白》等等。