衡阳县春晖小学课题研究结硕果

华声在线10月28日讯(通讯员王品娥包婧)近日,衡阳县春晖小学教研教改成果再传喜讯,该校市级课题《基于核心素养的小学语文乡土文化课程资源“1+X”整合模式的实践研究》顺利结题,同时省级课题《指向表现性评价的习作课堂教学研究》成功立项。据悉,该校市级课题研究旨在将部编版小学语文教材的核心内容与衡阳县丰富的...

限时领 | 小学语文最难提分的阅读理解,从入门到高分的万能公式...

第二步:每节课都灌输一些关于阅读理解上的一个小技巧,帮助孩子准确又高效的答题。像是第一课“8步做题法”说到前三步“标序号、看标题、看首段”,虽然前三步和答题没有直接的关系,但是这些小方法能够帮娃节省答题时间,快速了解文章主旨和中心思想。当然啦,掌握了一些答题小技巧之后,还是有些地方需要孩子们重...

别再误解孩子了!孩子学习差,背后的罪魁祸首可能是它

发现孩子的阅读障碍并不容易,他们常被认为是注意力不集中,或者是对阅读不感兴趣,尤其是在上小学后表现更加明显。阅读障碍的主要特征是语音处理的核心缺陷,这导致解码(“读出”单词)、拼写和单词识别方面的障碍。这些障碍导致阅读流利度和理解困难,词汇量减少,知识内容降低,以及整体学习成绩下降。阅读障碍在初学语文时...

站在儿童的视角重新审视课堂,浙派小学语文名师研修“充电”

临安区教育研训中心小学语文教研员钱炳伟老师,余杭区教育发展研究学院小学语文教研员洪春幸老师通过对这两堂课的诊断,结合《整本书阅读体系设计与区域推进》《习作的心理逻辑与教学策略》两场讲座剖析执教教师的教学方法和技巧,拓宽了与会老师们的教学视野。浙派名师班全体学员还走进杭州市余杭区海辰小学,观摩余杭区小学...

中小学生阅读的“北京行动方案”如何落地?来看这些学校的做法——

“海淀区近年大力推动的全学科阅读跟《指南》中的一些理念和指向有着高度契合,前者将阅读视为中小学所有学科学习的基本方式,其核心价值是‘通过阅读来学习’。全学科阅读在类型上包含学科阅读与跨学科阅读。”课题组核心成员、海淀教科院张晓玉老师说。基于多年实践及研究经验,张晓玉认为,跨学科阅读一般采取如下方式进...

怎样走出情绪困境?AI如何改变世界?复旦社9节精品共读课即将上线书展

从基础理论研究到实践应用,人类对心理学领域的探索是一个漫长且不断深入的过程(www.e993.com)2024年11月1日。正如心理学家卡尔·罗杰斯所言:“生命的过程,就是做自己,成为自己的过程。”理解自己的情绪与需求,开启自己的“幸福力”,是人在成长的道路上要持续学习的课题。如何理解并接纳自己的情绪?如何学会有效的情绪管理技巧?如何拥有那份属于...

@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能

调整心态、夯实基础、重视技巧强化阅读、突破写作、保持题感。一、应具备的心态积极的自我暗示:深呼吸,放轻松!相信自己,我能行!难题面前人人平等!二、词汇常态记忆,利用碎片时间朗读记忆。注意熟词生义,易混淆词汇,利用构词法分析记忆词汇。三、语法填空...

喜报:星澄学校教科研斩获五项区级课题立项

近日,苏州工业园区“十四五”教育科学规划课题立项名单公布,星澄学校赵钰莹、徐匡学、吴琴、代紫艳、金梦迪老师申报的课题成功获得立项。一、赵钰莹《学习任务群视角下的小学语文“思辨性阅读与表达”教学研究》赵钰莹,中共党员,毕业于苏州大学。曾在苏州工业园区小学语文评优课比赛中获得二等奖,多篇文章在国家级、...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...

3.科创营课程:学校聘请中科院专家、教师指导学生开展课题或项目式的科学研究、学术研讨和科研实践,融入更加前沿和多样化的活动,使用不同的教学方法。学生通过组建各类学习共同体或项目团队,建立合作和交流机制,拓展科学视野,培养合作精神,提升创新素养。4.校外拓展课程:借助市区资源,提供课程学习机会。学校带领学生走进科技...

课题研究:中小学教师课题研究入门教程(超详细)

（1）创新性原则：课题要有新意——对象新、视角新。虽然选取的是教学实践中的小问题，但立足点要高，视野要开阔，把握住“起点低，立意高；问题小，思路阔”的原则。例4：“小学生抄写题目与解决问题正确率关系的研究”、“学生课堂笔记、错题集等习惯养成的思考与实践”。（2）科学性原则：研究课题必须符合...