聚焦核心素养 落实“五新”教研——合肥市古城小学开展教学研讨月...

2024年10月31日,在古城小学召开了市级教育教学课题《核心素养视域下小学语文高段大单元过程性评价研究》课题推进会,该课题以庐阳区和经开区多所学校为研究基地,紧扣新课标精神,促进学校教研工作走向专业化。课题主持人李小菲在2024年11月14日的庐阳区小学语文单元整体视域下单篇教学研究中心教学研讨活动开展讲座,就单元...

语文跨学科学习的年度盛会!为未来而学,推进新课程落实新课标!中国...

戴晓娥,正高级教师,江苏省语文整合教学研究所所长,《信息技术支持初中语文单元整体教学的实践与研究》获2018年全国基础教育教学成果一等奖;《数字化环境中语文教学范式的实践与研究》项目,获2017年度江苏省基础教育教学成果特等奖。出版专著《走向整合》,主编《互联网+课堂教学范式研究》《语文整合教学研究》《任务群单元...

郑州高新区莲花街小学校长为“省培计划”做专题培训

且行单元作业设计，且思作业设计之法。11月23日，郑州高新区莲花街小学党支部书记、校长张海燕受邀在河南财政金融学院为2024年“省培计划”万名优秀中青年教师培育计划项目(小学语文)培训班百名教师作以《基于核心素养的小学语文单元教学学习任务设计》为题的专题培训。学之愈深，知之愈明，行之愈笃。张海燕的讲座...

开学大礼包!聚焦小学语文学期课程规划与单元设计!2024年课改中国...

为进一步落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》,用好统编小学语文教材,推进徐州市“三新四行动”项目实施,传承“儿童的语文”教学思想,有效提升教师课程设计能力和课堂教学质量,中国教师报特联合徐州市教育科学研究院,开展2024年课改中国行(徐州)精品教研会暨徐州市小学语文学期课程规划与单元设计专题研讨会。本次活...

6个大单元教学设计模版

单元实施:单元整体教学思路?教学结构图?课型+课时+达成评价分配统筹表?分课时目标与单元目标的关系?分课时课标依据、学情分析、目标叙写、评价任务、活动设计、时间预设、检测反馈、作业布置是如何实施的?本单元作业设计如何做到面向全体,进行分层分类设计?单元教学设计整体评价和单元课程资源开发后的利用。

聚力教研,携手共进!东方红学校教研活动常态化开展

大单元设计,是打破传统单课教学局限,从整体视角出发,依据课程标准,整合相关知识内容,形成有逻辑关联的大单元(www.e993.com)2024年11月28日。通过大单元设计,能提升学生的知识系统性理解,培养综合素养,让小学数学课堂绽放更多精彩!大单元设计犹如一盏明灯,照亮着更高效的教学方向。马艳老师分享了专业理论《小学语文教学中小学生创新思维能力的培养》。

在跨学科学习中传承中华优秀传统文化!小学语文跨学科学习专题研讨...

孟亦萍,常州市武进区星河实验小学副校长,正高级教师,江苏省语文整合教学研究所副所长,常州市特级教师后备人才。曾获江苏省苏派青年教师教学大赛特等奖。持续十多年研究语文单元整体教学,出版个人专著《语文大单元教学的设计与实践》。李珂,徐州市万科城民主小学教科室主任,小学语文教师,江苏省专家型教师培养对象,徐州...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...

深化职前职后一体化培养 省教师发展专项课题落地苏州

苏报讯（记者袁艺实习生刘晓茜）为弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，日前，姑苏区举行了江苏省教师发展研究“教师教育职前职后一体化”专项课题《“任务群思想下小学语文单元整体设计与课堂实施”的师范生实践课程资源研究》研修活动。“师范生+青年教师”的上课教师阵容，“单元整体设计+单元学习...

江苏省江阴市辅延中心小学 探索“新结构性学习”样态 促教育教学...

学校各个教研组积极尝试探索项目化学习的案例研究。如恰逢传统节日时,数学学科设计了国学与数学融合的项目化学习活动,学生在运用数学知识解决问题时提升了学科关键能力,激发了学生对中华优秀传统文化的热爱。语文学科还申报了江苏省教学研究课题“基于统编教材的小学语文项目化学习的实践研究”,经过三年的研究,目前该课题已...