四川省2024年初中语文课堂教学展评活动在德阳市旌阳区举行

旌阳区教体局相关负责人表示,此次全省初中语文课堂教学展评活动为旌阳教育发展提供了良好的交流与学习机会,对旌阳深化课程改革、整体提升学生的语文核心素养、提高课堂教学质量具有重大意义。近年来,旌阳区深入学习贯彻党的二十大精神,整合利用优质教育教学资源,强化教师育人能力培养,加强课程实施管理,以质量提升做强教育品...

...激发写作潜能 ——社旗县2024年秋期初中语文课堂教学大比武...

南阳网讯(通讯员王娥)为进一步推进素质教育改革,加强语文教师队伍建设,提高课堂教学质量,11月6日,唐庄中学赛点成功举办了语文课堂教学大比武活动。本次活动共有13位优秀语文教师参加,并得到了广泛好评。参赛老师们围绕指定“作文指导或作文讲评课”,根据教材写作要求,展开了精彩纷呈的教学设计与课堂实践,充分展示了各自...

...未央区于红梅“名师+”研修共同体联合举办“初中语文散文教学...

为进一步落实新课标精神,引领广大教师深化课堂教学改革,着力发展学生核心素养,11月7日下午,西安市曲江第三中学与未央区于红梅“名师+”研修共同体联合举办“初中语文散文教学案例”研讨活动。西安市未央区教师进修学校语文教研员、正高级教师、陕西省特级教师于红梅老师、曲江三中校长崔平、教学专家黄纯、教研室副主任苏阿...

惠安强师强教之路:“教科研训”一体化 核心素养新质化

开展小学语文主题研训活动。惠安县教师进修学校供图同时,聚焦提高学生核心素养,惠安县教师进修学校积极探索音体美等课程监测和评价方式,关注学生学科素养和关键能力培育,精心组织开展音体美等学科主题教研和课题研究成果推广应用活动,以及各学科教学与信息技术融合等活动,扎实推进“五育融合”。惠安荷山中学、山霞中心小...

深化新教材研究 促教师专业成长 蚌埠市初中语文新教材教学观摩...

为发挥名师工作室示范引领作用,进一步深化新教材研究、促教师专业成长,10月24日,蚌埠市教科所在五河县大志中学举行初中语文新教材教学观摩活动。蚌埠市教科所教研员陈俊民,五河县教研室主任李明及五河县、固镇县、蚌山区、禹会区、淮上区等有关教研员均参与了此次活动。

核心素养导向下的小学语文大单元教学研究浅析

摘要:随着课改的深入,基于学生核心素养提升的大单元教学研究成为当下学校教育变革的热点话题,即教师应以学生发展的立场为出发点,重塑观念、重定锚点、重整内容,将单一的、碎片化的知识转化为以“大概念”“大问题”“大情境”为理念和实践的大单元教学,以大单元视角,架构实用型素养地图,助力学生核心素养的提升(www.e993.com)2024年12月19日。

烈山区教育局举行初中语文课堂教学研讨暨新教材培训活动

10月18日上午,淮北市烈山区初中语文课堂教学研讨暨新教材培训活动在区实验中学成功举行。来自全区各初中40余名语文教师参加活动。授课环节,区实验中学副校长、淮北市孙迪名师工作室成员侯婷婷,区百善学校李莉老师执教内容同为七年级语文上册《往事依依》。“往事依依,总会波动我们的心弦,给我们带来前行的力量。小琪读完...

探究核心素养视角下的初中语文大单元教学策略

然而,在实际教学中,部分教师对核心素养的理解不够深入,对大单元教学的设计缺乏科学性,导致大单元教学效果不佳。因此,探究核心素养视角下的初中语文大单元教学策略,具有重要的理论和实践意义。一、精准定位单元教学目标精准定位单元教学目标是大单元教学的首要任务。大单元教学不仅要知识点全覆盖,还要注重教法、思想...

【教研动态??同课异构】东方红学校教研活动(九)

李倩老师进行的《初中语文大单元教学初探》理论分享,指出大单元教学是课程改革进入素养时代的必然要求。大单元教学突破了当下教学实践中培育学生核心素养所面临的学科知识零散、学科能力低下带来的局限,增强了教学的多样性,使教学更加系统化,有助于学生形成对主题概念和单元大观念的理解,从而形成一套系统、完整的单元知识...

阜康市开展基于核心素养指导下的大单元语文项目化学习

中新网新疆新闻1月30日电（蒋凌丽）阜康市推出以核心素养为纲呈现课程目标，以大单元主题、项目或活动组织课程内容，强化初中语文学科实践和跨学科实践，驱动教学内容与方式的深层变革。实现在核心素养指导下的做”中学，用语言文字做事情，用语言文字做宣传员、解说家、演讲者、评论家、古仁人、旅行家、剧作家、新闻...