一个人走得快 一群人走得远——山东省初中地理特级教师工作坊三年...
三年来,工作坊相继邀请中国地理学会常务理事、人教社教材主编韦志榕,吉林大学教授孙正聿等专家学者,就地理教师基本素养与专业发展开展主题培训,聚焦核心素养落地,助力教师专业成长。依托山东省教师教育网直播会议系统,面向全省初中地理教师同步在线直播,从师德、能力、学习等方面进行专业引领。针对成员普遍重视的课题研究项...
工作坊赋能,地理教育的“山东范儿”
三年来,工作坊相继邀请中国地理学会常务理事、人教社教材主编韦志榕,吉林大学教授孙正聿等专家学者,就地理教师基本素养与专业发展开展主题培训,聚焦核心素养落地,助力教师专业成长。依托山东省教师教育网直播会议系统,面向全省初中地理教师同步在线直播,从师德、能力、学习等方面进行专业引领。针对成员普遍重视的课题研究项...
中国科学院南京土壤研究所研究员张甘霖深耕土壤学领域——为土壤...
张甘霖,男,1966年8月出生于湖北通山,现任中国科学院南京地理与湖泊研究所所长、中国科学院南京土壤研究所研究员、中国科学院大学博士生导师,主要从事土壤发生和土壤分类、土壤地球化学、数字土壤制图等研究,获得国家自然科学奖二等奖、国家科学技术进步奖二等奖以及多项省部级科技奖。我们脚下这层土壤,是地球的“皮肤...
合肥市五十中学东校教育集团四项省级课题成功获批立项
此次获批立项的四项省级课题,一项为专题项目,为“跨学科视域下初中地理五育融合策略研究”,另外三项为一般项目,分别为“初中语文教学养育学生心理韧性的实践研究”“新课标视域下数字化赋能初中语文跨学科主题式学习的实践研究”“指向劳动素养的初中地理跨学科主题学习实践研究”,四项研究课题均紧密聚焦教育改革与发展的核...
“教师不是职业,是事业!”扎根一线地理课堂34年,她改变的是……
她介绍说,2021年底,她成立了自己的名师工作室,目前有10名来自9所不同学校的学员,涉及地理、历史、生命科学三门学科,跨初中高中两个学段。宋赛萍作为区跨学科工作室主持人,定期带领工作室成员举行教研活动、开展课题研究,不断探索学科教学的新理念、新路径,也时常和学员们一同“走出去”,进行观摩学习。
西安锦园中学开展“六课工程”之“新聘教师展示课”活动
张承栋初中地理展示课本节课的课题为《等高线地形图》,教师以“华山之旅”为情境导入,再明确教学目标,重点讲解等高线地形图,通过多种方法引导学生学习海拔、相对高度、等高线定义等知识,最后以情境导出实际应用问题,检测学生学习程度(www.e993.com)2024年10月25日。取得较好的教学效果。
重磅!河南省教育学会初中教育专业委员会课题研究与地理学科中心成立
为有效实施“科研兴校”“科研兴教”战略,深化基础教育课程改革,11月14日下午,郑州市第二初级中学在阶梯教室举行课题研究和地理学科中心成立仪式。仪式由河南省教育学会初中教育专业委员会(以下简称初专委)秘书长常红忠主持。出席本次活动的有郑州市基础教育教学研究室主任张五敏、郑州市教育科学研究所副所长王旸、二七...
...全学科阅读”促进“跨学科融合教学”推进会(初中历史地理学科)
地理阅读研究汇报及课例展示道里区吕新华初中地理名师工作室主持人第76中学吕新华老师以《学生阅读与自主学习能力培养研究》为课题依托,向与会领导和老师汇报了课题研究与实践的阶段成果。工作室研究在地理图、表、资料中,指导学生掌握地理阅读方法;在丰富的阅读活动中,体验跨学主题学习魅力;基于核心素养,通过学科融合的...
关于对常州市十七届人大三次会议代表建议第152号的答复
三是注重早期介入与兴趣激发,遵循各学段独特的科技人才培养规律,不断丰富“做志愿者”“社团活动”“选修课程”“课题研究”等育人载体和方式。各级各类青少年科技比赛每年参与学生超3万人次,获国家级、省市级奖项的学生超6000人次。二、盘活覆盖全区域的科学教育基地为盘活区域内各类科学资源,实现社会资源与学校科技...
...市教育局所属部分学校面向普通高校招聘急需紧缺教师面试试讲课题
初中地理:教育部审定2013义务教育教科书《地理》八年级上册(人民教育出版社),第二章第二节《气候》第一课时。初中体育:教育部审定2013义务教育教科书《体育与健康》八年级全一册(人民教育出版社),第二章田径第1课《中长跑》第3课时如何发展中长跑能力。