全网吐槽三年级英语太难了,孩子学了几周,我倒觉得没必要太焦虑

改版后的内容确实整体趋向原版教材(更接近ESL,即把英语作为第二语言培养的教材),阅读量增加、更注重听说,强调在真实的语篇和情景中进行学习。那么,相比旧版,三年级新版教材到底变化在哪?真有大家说的那么难吗?我们家长又该如何规划?一起来看看吧~新旧教材对比,有哪些变化?我手边刚好有小学三年级两个版本的英语...

咸安区初中学科“咸宁好课堂”教学展评暨咸安区实验教育集团教...

通过多种互动练习,加深学生的理解,让枯燥的语法知识变得鲜活,有效提升学生英语语言运用的准确性。双溪中学教师蔡锦丹老师的英语听说课精彩绝伦,注重课堂互动,通过小组讨论、角色扮演等方式,充分调动了学生的积极性,培养了学生的合作精神和语言表达能力,课堂氛围轻松愉快,让学生在听说中感受英语的魅力。双溪中学教师余可...

聚力教研,携手共进!东方红学校教研活动常态化开展

为深化课堂教学改革,促进学校教学质量稳步提升,营造浓厚规范的教研氛围,促进教师精准成长,本学期东方红学校开展“4.5+0.5”的教研模式,活动分“专业理论分享+同课异构公开课”两个环节,小学部、初中部主校区以及分校各教研组教研活动常态化开展。本学期我校将持续开展更多的特色教研活动,推动教师在专业成长的道路上...

沙湾区2023年下期初中英语教学研讨会在踏水中学举行

为深化初中英语教学课堂改革,进一步落实和践行新课标理念及方法,聚焦学生核心素养,提高初中英语课堂教学效率,实现“教-学-评”一体化目标,日前,一场主题为“基于核心素养目标下的初中英语单元整体教学实践探究”的学科教研活动在该区踏水镇初级中学举行,来自全区7—9年级的初中英语教师共40余人参加了此次活动。本次活...

口述改革开放:百姓命运转折,从建筑工到大学生,创业改变命运

尽早接触科学前沿,明晰本学科发展动态;培养学生的独立性、合作精神、创新精神、创新能力、应用知识和自我学习提高的能力,激发学生学习的主动性,实现全面发展。我深深地爱我的学生,在教与学的双边活动中,这种爱是互相促进、共同增益的。56期药分班的一名同学经鼓励考取了协和研究生,他在给我的信中写道:“老师,真...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

按照“四统一”原则,发挥优质学校的示范辐射作用,将全区小学全部纳入集团化办学管理;运用“四五”工作法,盘活、优化教育资源配置,使魏都教育呈现优质均衡发展态势(www.e993.com)2024年11月8日。2021年魏都区集团化办学经验在《教育时报》、河南教育宣传网发表。全区现有4个河南省义务教育阶段优质教育集团。

多模态英语教学促进学生主动学习

这些学校将英语学科多模态教学的成功经验迁移至其他学科的教育教学中,促进了实验区教学质量的整体提升。总之,多模态教学是一种积极、有效且符合学生学习特点和发展规律的教学模式。多模态数字技术的应用不仅提升了学科课程的质量和效率,也为素养导向的英语学习提供了有力支持。教师应调动并整合多模态资源,创造有趣且有...

口述改革开放浪潮下,百姓命运逆袭,见证时代巨变与人生飞跃

1980年毕业后,被分配到紧邻郊区的一所完全中学:阜新市第五中学。怀着报答党、社会和国家的强烈愿望,自己努力尽到人民教师的职责,工作上任劳任怨、服从安排,把全部身心都用到了带班、教课上,扎扎实实打好教学基本功。我教的八二届高中1班,40多名学生分布在城乡结合部的几十平方公里范围内,为了全面了解学生情况...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

由此,我们可以看到英语课程和教学法近几十年的变化和发展。为了全面推进素质教育,深化教育领域综合改革的关键是进一步丰富素质教育的内涵,建立以核心素养为统领的课程体系和评价标准,树立科学的教育质量观。葛炳芳:这就涉及教材编写理念和实践中的“变”。刘道义:“变”中有“不变”。“守正创新、继承发展”是我们在...

剑桥官方教材+新东方配套课程, 带娃一次通过KET!

串讲课部分,用的是官方的complete这套教材,系统打基础,听说读写都覆盖,最快3个月可以学完。冲刺课部分,用的是官方模考+真题讲解,非常有针对性,查漏补缺做得很到位。基础好点的娃不到2个月就可以搞定。还有外教AI口语模拟考,提前熟悉考试情景...