【全环境立德树人·高效课堂】研磨课堂 共促成长——东城教育集团...
,全环境立德树人·高效课堂研磨课堂共促成长——东城教育集团奥龙小学语文组低段开展每人一节课大练兵活动
十二年如一日打造高效课堂,助力万千学子实现崇高理想
强大的师资力量高效课堂坚实的保障在高效6+1课堂模式的背后,是一支高素质、富有创新精神的教师团队。他们如同辛勤的园丁,默默耕耘,精心培育着祖国的花朵。教师代表赵永正说,他们就像是学生们的大哥哥姐姐们,领着他们一起奔跑在追逐理想的路上。石家庄精英中学的老师们为了设计出精彩的导学提纲,常常查阅大量资料,...
探索帮扶工作路径,共享教育优质资源
在松潘中学校长宋仕平的陪同下,安仁中学名师团参观了松潘中学校园环境、教学设施及学生宿舍等,深入感受学校校园文化,对松潘中学的办学条件、师资力量及学生生活情况有了更加直观的了解。座谈会上,两校的管理层围绕新高考理念、高效课堂建设、教师素养提升、艺体教研教学管理工作等议题展开了深入探讨。宋仕平详细介绍了教育...
2024年三季度旌德县《政府工作报告》主要目标任务完成情况
国家传统村落集中连片保护利用示范县项目:4月旌德县列入2024年名录,获中央财政补助资金4000万元;6月中旬,中央财政补助资金第一批次2024年度专项资金1456万元已到位;6月实施方案提交县政府第27次常务会审议通过;7月1日完成《安徽省旌德县传统村落集中连片保护利用规划》招标,10月10日上规委会研究,12日完成报批,项目所在...
蔡万刚教授解析高效课堂与校园文化建设有效融合探究
蔡万刚教授指出在高效课堂物质文化支撑方面:在分组教学合作探究的高效课堂中,物质文化为教学提供了有力的支撑。教学设施的完善:学校投入资金改善教学设施,如提供多媒体教室、实验室、图书馆等,为分组教学合作探究提供了丰富的教学资源。这些设施能够满足不同学科和项目的需求,使学生能够在更加真实和丰富的环境中进行探究和...
探索英语学习法 打造“三段五环高效课堂”
“三段五环高效课堂”模式强调学生的主体地位,鼓励学生在教师的引导下,通过自主学习、合作探究和实践应用,达到对知识的深入理解和运用(www.e993.com)2024年10月24日。预习(温习)阶段,激活学习兴趣。通过“三习”学案“温习”环节的设计,引导学生在课下预习或复习,对即将学习的内容有一个初步的了解和掌握。这一环节旨在点燃学生主动探求知识的热情,...
扩优提质 | 广州市第五中学:求新敢变,迈步高质量发展之路
研究打造高效课堂作为普通高中新课程新教材实施省级示范,近年来,广州市第五中学聚焦核心素养,积极推进课程实施和课堂改革,提出“基于课程标准的教学评一体化”的课堂教学策略,鼓励教师结合学生实际学习基础和拔尖创新人才的能力培养要求,在课堂教学中体现学生“思维成长”过程,落实学科核心素养的培养。坚持通过“课堂教学目...
新文科背景下英语专业创新发展路径研究
当前大学的教育对象主要是00后,他们生长于互联网环境,在生活方式、思想方面有极大的“便捷意识”,他们在获取知识方面有自己的途径,比如学习软件、学习平台等,只要连上网络有一部手机或者电脑,就可以随时随地的吸收想要学习的知识。所以教育者应主动在课堂上融入多媒体功能或联网数据等教学手段,从而组织现代化的教学,在...
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
初中数学教师应当将关注重点集中在减负与提质增效的融合上,有效安排学生学习计划,在课堂中帮助学生掌握更多的知识点,不断提升学生的整体学习能力。本文在研究过程中,结合实际情况提出了几点“双减”背景下,初中数学高效课堂的构建对策主要包括培养兴趣、践行有效教学、增强师生、生生互动以及重视创新思维培养。
“运城市乡村初中数学高效课堂提升培训” 圆满结束
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国教育大会精神,致力提升乡村数学教师教学素养,使教师逐步适应教育现代化和核心素养理念对教师品格和能力提出的要求。运城市教育局和北京师范大学于11月26日至12月1日共同开展了运城市数学教师“高效课堂能力提升”培训。